For a Change in the Education of Artists

The author feels that a change in the traditional program for educating artists is necessary. He defines art as ideas expressed visually and believes the role of the artist is to influence many things that man makes. The personality of artists today is examined as well as those characteristics that an art education should emphasize. The author feels that a teaching program should extend experiences, provide for involvement, allow considerable freedom in the selection of study, encourage exposure to many different subjects and ideas, and promote a wide variety of individual art accomplishment.

The present curriculum in the United States, the author believes, has been unsuccessful in accomplishing these goals. He suggests a new four-year curriculum to hopefully correct the deficiencies of present programs. The first year would provide a foundation in broad liberal studies together with a background in studio work. For the second and third years the student would work in different foreign countries to provide social and cultural involvement. The final year would be an independent tutorial with the student working in his own studio. The program would culminate with an exhibition of the student’s work and a thesis concerning his development.

L’auteur pense qu’un changement dans le programme traditionnel d’éducation des artistes s’avère nécessaire. Pour lui, l’art se définit comme des idées exprimées de manière visuelle, et l’artiste a pour rôle de faire porter son influence sur des choses produites par l’homme. L’auteur traite de la personnalité des artistes actuellement. ainsi que des caractéristiques sur lesquelles l’education artistique devrait mettre l’accent. II pense que l’enseignement devrait accroître les champs d’expérience, permettre aux artistes de s’engager, fournir une grande liberté dans le choix des sujets étudiés, encourager la diversité des matières et des idées et promouvoir une grande variété d’accomplissement personnel dans l’art.

De l’avis de l’auteur, le programme actuellement en vigueur aux Etats Unis n’a pas réussi à atteindre ces buts. Il suggère donc un nouveau programme s’étendant sur quatre ans et qui, du moins l’espère-t-il, corrigera les déficiences de l’actuel. La première année fournirait une large base d’études libérales, ainsi que les éléments principaux du travail d’atelier. Pendant les deux années suivantes, les étudiants travailleraient dans différents pays étrangers pour accroître leur engagement social et culturel. La dernière année consisterait en leçons particulières, l’étudiant travaillant dans son propre atelier. Le programme s’achèverait par une exposition des œuvres de l’étudiant et par une thèse décrivant son évolution.