Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent, tome 1: Les bases du développement

Liste des auteurs

Caroline Bouchard, Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval, Québec, Québec, Canada. Jean-François Bureau, École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université d’Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada. Ève-Line Bussières, École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, Québec, Québec, Canada. Gilles Cantin, Département de didactique, Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Montréal, Québec, Canada. Stéphane Cantin, École de psychoéducation, Faculté des arts et des sciences, Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada. Marc Charland, Centre de recherche du Centre hospitalier universitaire de Québec, Québec, Québec, Canada. Sylvain Coutu, Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais – Campus de Saint-Jérôme, Saint-Jérôme, Québec, Canada. Marie Danet, Laboratoire Paragrahe – CRAC EA 349, Université Paris 8, Paris, France. Diane Dubeau, Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais – Campus de Saint-Jérôme, Saint-Jérôme, Québec, Canada. Caroline Dufresne, Département de psychologie, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Québec, Canada. Marie-Josée Émard, Centre d’excellence de l’Ontario en santé mentale des enfants et des adolescents, Ottawa, Ontario, Canada. Jean-Claude Forest, Centre de recherche du Centre hospitalier universitaire de Québec, Québec, Québec, Canada. Nadine Forget-Dubois, École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, Québec, Québec, Canada. Yves Giguère, Centre de recherche du Centre hospitalier universitaire de Québec, Québec, Québec, Canada. 428 Développement social et émotionnel chez l’enfant et l’adolescent, tome 1 Miranda Goodman, Department of Psychology, University of California at Davis, Davis, Californie, États-Unis. Maya Gratier, Département de psychologie, Université Paris Ouest – Nanterre – La Défense, Nanterre, France. Megan R. Gunnar, Institute of Child Development – Department of Child Psychology, University of Minnesota – Twin Cities, Minneapolis, Minnesota, États-Unis. Sarah Landry, Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval, Québec, Québec, Canada. Jean-Pascal Lemelin, Département de psychoéducation, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Québec, Canada. Raphaële Miljkovitch, Laboratoire Paragrahe – CRAC EA 349, Université Paris 8, Paris, France. Ellen Moss, Département de psychologie, Faculté des sciences humaines, Université du Québec à Montréal, Montréal, Québec, Canada. Emily K. Newton, Department of Psychology, University of California at Davis, Davis, Californie, États-Unis. Jessica Pearson, École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, Québec, Québec, Canada. André Plamondon, École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, Québec, Québec, Canada. François Poulin, Département de psychologie, Faculté des sciences humaines, Université du Québec à Montréal, Montréal, Québec, Canada. Marc A. Provost, Département de psychologie, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Québec, Canada. Sarah A. Stellern, Institute of Child Development – Department of Child Psychology, University of Minnesota – Twin Cities, Minneapolis, Minnesota, États-Unis. George M. Tarabulsy, École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, Québec, Québec, Canada. Réjean Tessier, École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, Québec, Québec, Canada. Danyka Therriault, Département de psychoéducation, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Québec, Canada. Ross A. Thompson, Department of Psychology, University of California at Davis, Davis, Californie, États-Unis. Liste des auteurs 429 Frank Vitaro, École de psychoéducation, Faculté des arts et des sciences, Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada. Kim Yurkowski, École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université d’Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada. ...