La diversité ethnoculturelle en éducation

Chapitre 11 – La diversité ethnoculturelle et la formation des conseillers d’orientation: dans la perspective de l’approche orientante

C h a p i t r e 11 LA DIVERSITÉ ETHNOCULTURELLE ET LA FORMATION DES CONSEILLERS D’ORIENTATION Dans la perspective de l’approche orientante cyNThIA mARTINy Université du Québec à Montréal Notre conception de l’intégration se réfère à l’ensemble des membres d’une société. C’est dire que l’immigration n’en est qu’un cas particulier […]. (Gérard Bouchard et Charles Taylor, Fonder l’avenir: le temps de la conciliation, Commission de consultation sur les pratiques d’accommodement reliées aux différences culturelles, Québec, Gouvernement du Québec, 2008, p. 115) 1 La diversité ethnoculturelle en éducation Ce chapitre explore la relation entre la diversité ethnoculturelle et la formation des conseillers1 d’orientation œuvrant dans le milieu scolaire québécois qui favorise une approche orientante pour placer l’élève au centre de ses apprentissages. D’abord, la diversité ethnoculturelle sera mise en lien avec la volonté politique d’accroître le nombre de personnes immigrantes au Québec pour répondre à un besoin social. Puis, une description des compétences, pratiques et fonctions des conseillers d’orientation sera présent ée, suivie par l’identification des compétences interculturelles et de la formation requises pour travailler en contexte pluriethnique. Ensuite, le concept d’approche orientante sera présenté et appuyé de quelques exemples nécessitant des compétences interculturelles et carriérologiques spécifiques permettant de rencontrer les objectifs de cette approche. En terminant, il paraît essentiel de conclure en traitant de la question de la formation continue , en constante évolution, des conseillers d’orientation œuvrant en milieu scolaire pluriethnique. 11.1. LA dIveRsITé GRâce à L’ImmIGRATIoN QuébécoIse La société québécoise a connu une diversification marquée de sa population grâce à l’immigration. De nombreux groupes ethniques sont maintenant installés au Québec depuis plusieurs générations. À l’avenir, cette multiplication des origines ethniques aura tendance à augmenter dû, entre autres, à une forte dénatalité, à un vieillissement de la population et à une volonté politique fédérale et provinciale de soutenir la croissance démographique par l’immigration. En effet, l’immigration a été choisie comme solution à privilégier devant les enjeux économiques qu’occasionnent les nombreux départs à la retraite de la génération des baby-boomers. Cette diminution de la population active entraînera vraisemblablement des pénuries de travailleurs expérimentés et des baisses de productivité, jumelées à des difficult és de recrutement d’une main-d’œuvre qualifiée. Grâce aux nouveaux arrivants dans la province, le Québec espère demeurer concurrentiel et s’assurer une main-d’œuvre active et suffisante pour soutenir ses projets sociaux, économiques, innovateurs/concurrentiels, technologiques, etc. Son développement en dépend. Selon le plan intitulé Des valeurs partagées, des intérêts communs (Gouvernement du Québec, 2004), le but visé par l’intensification du nombre de personnes immigrantes au Québec est d’augmenter sa population, d’encourager la prospérité économique, de préserver la langue française et de 1. Le terme «conseiller» recouvre ici à la fois le féminin et le masculin. Cette dernière forme n’est utilisée que pour alléger le texte. Chapitre 11 – La diversité ethnoculturelle et la formation des conseillers d’orientation 1 démontrer des valeurs humanitaires. Les enjeux découlant de cette décision politique sont divers: 1) économiques, car cette décision vise à contrer les effets coûteux d’une baisse provinciale des travailleurs actifs; 2) culturels, dans le sens qu’elle aspire à promouvoir l’usage de la langue française; et 3) stratégiques, puisque cette décision permet au Québec de maintenir son pouvoir politique, menacé par une baisse de sa population, face aux décisions fédérales. Ce plan, cependant, dépend de la réussite mutuelle des intérêts de la société québécoise et des personnes immigrantes. Hélas, les résultats semblent aller à l’encontre du plan politique. Bien que le processus de sélection des personnes immigrantes du Québec privil égie celles qui sont scolarisées et dont le profil professionnel correspond aux besoins de l’emploi à l’échelle provinciale, ces personnes connaissent un taux de chômage supérieur à l’ensemble de leurs homologues québécois (Gilmore, 2008). Alors, une proportion importante...