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1 1 Pour partir du bon pied 1 D’abord, un peu d’histoire Thème L’historique et les fondements du programme Objectif Connaître l’historique et les fondements du programme Activité Lecture en groupe des grands thèmes et objectifs du programme Matériel Carnet de route 2 Toi aussi, ça te concerne! Thème Ce que les jeunes ont dit sur l’importance de l’éducation sexuelle Objectif Se sensibiliser à l’importance d’un programme d’éducation sexuelle Activité Lecture de statistiques et de témoignages Matériel Carnet de route 3 Retour sur le film Le ring intérieur Thème L’importance de faire un travail sur soi Objectif Réfléchir sur l’intérêt pour soi-même de participer à un programme d’éducation sexuelle Activité Discussion sur l’importance de réfléchir à ses comportements Matériel Carnet de route 4 Les obstacles à un climat d’échange et de respect Thème Les obstacles à la participation au programme Objectif Identifier les comportements qui nuisent à la participation de chacun au programme Activité Mises en situation sur les barrières et les obstacles à la participation Matériel Carnet de route 5 Notre propre code de règles de conduite Thème Élaboration d’une charte de règlements Objectif Établir des règles afin que tout le monde se sente à l’aise de participer au programme Activité Choix des comportements souhaités pour dépasser les obstacles à la participation Matériel Carton «Pour que ça fonctionne bien» Entraînement de la semaine. Pour être plus motivé: les avantages de la participation Thème Les avantages de la participation à un programme sur la sexualité Objectif Prendre conscience des avantages à participer au programme Activité Questions sur la participation au programme Matériel Carnet de route 2 1 Amour et sexualité chez l’adolescent Il était une fois une équipe de recherche de l’Université du Québec à Montréal qui a rencontré des adolescentes et des adolescents qui résidaient à Notre-Dame-de-Laval (NDL) et à Cartier pour connaître leurs opinions et préoccupations à l’égard de la sexualité et de la grossesse à l’adolescence. Les propos recueillis ont incité le Centre jeunesse de Laval, les intervenants et les chercheurs à élaborer deux programmes d’éducation sexuelle pour aider les jeunes à répondre à leurs nombreuses interrogations sur ces sujets délicats qui méritaient attention et respect. Le programme qualitatif d’éducation sexuelle pour jeunes hommes que tu entreprends aujourd’hui est entièrement basé sur les propos des jeunes et les besoins qu’ils ont exprimés. D’ailleurs, des propos des adolescentes te seront communiqués tout au long du programme. Es-tu curieux de savoir ce qui est ressorti de ces entrevues faites avec les adolescents de Cartier? Eh bien, voilà les cinq grands points de l’étude qui constituent les cinq thèmes du programme qualitatif d’éducation sexuelle pour jeunes hommes. D’abord, un peu d’histoire Objectif Connaître l’historique et les fondements du programme. Consignes 1. Lis la section Historique et fondements du programme qualitatif aux d’éducation sexuelle pour jeunes hommes. participants 2. Pose des questions pour éclaircir ce que tu ne comprends pas. L’historique et les fondements du programme Isolement Amour Protection Paternité C’est à partir de ces cinq thèmes que dix ateliers ont été élaborés. Les grands objectifs en sont: 1. vaincre l’isolement en favorisant la discussion ouverte et honnête sur les relations amoureuses et la sexualité; 2. se familiariser avec la séduction, l’amour et la sensualité et apprendre à régler des conflits amoureux; 3. apprendre des habiletés de communication et de sensualité nécessaires pour l’utilisation du condom; 4. apprendre à faire face aux grossesses imprévues en développant des habiletés de communication et de résolution de problèmes; 5. explorer les multiples façons d’être masculin tout en restant soi-même. Masculinité 1 Parmi les jeunes interrogés, plusieurs nous ont dit se sentir seuls et ne pas pouvoir se confier lorsqu’il est question de sexualité. Il est difficile pour plusieurs d’entre eux de se confier ouvertement, ils ont peur de faire rire d’eux s’ils sont différents. Plusieurs adolescents nous ont dit vouloir être en amour et être en couple, mais ils ont des questionnements sur la séduction et l’amour. Certains nous ont aussi dit vivre beaucoup de conflits et d...

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