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Édifice฀Le฀Delta฀I,฀2875,฀boul.฀Laurier,฀bureau฀450,฀Québec,฀Québec฀G1V฀2M2฀•฀Tél.฀:฀(418)฀657-4399฀–฀www.puq.ca Tiré฀de฀:฀ ,฀L.฀Lafortune,฀C.฀Deschênes,฀M.-C.฀Williamson฀et฀P.฀Provencher฀(dir.),฀ ISBN฀978-2-7605-1565-9฀•฀D1565N Tous฀droits฀de฀reproduction,฀de฀traduction฀et฀d’adaptation฀réservés C H A P I T R E 6L’émergence d’un leadership étudiant féminin à l’École polytechnique de Montréal De 1970 jusqu’au massacre du 6 décembre 1989 Ruby Heap Université d’Ottawa rheap@uottawa.ca Édifice฀Le฀Delta฀I,฀2875,฀boul.฀Laurier,฀bureau฀450,฀Québec,฀Québec฀G1V฀2M2฀•฀Tél.฀:฀(418)฀657-4399฀–฀www.puq.ca Tiré฀de฀:฀ ,฀L.฀Lafortune,฀C.฀Deschênes,฀M.-C.฀Williamson฀et฀P.฀Provencher฀(dir.),฀ ISBN฀978-2-7605-1565-9฀•฀D1565N Tous฀droits฀de฀reproduction,฀de฀traduction฀et฀d’adaptation฀réservés [3.142.201.214] Project MUSE (2024-04-26 01:49 GMT) L’émergence d’un leadership étudiant féminin à l’École polytechnique 103 Édifice฀Le฀Delta฀I,฀2875,฀boul.฀Laurier,฀bureau฀450,฀Québec,฀Québec฀G1V฀2M2฀•฀Tél.฀:฀(418)฀657-4399฀–฀www.puq.ca Tiré฀de฀:฀ ,฀L.฀Lafortune,฀C.฀Deschênes,฀M.-C.฀Williamson฀et฀P.฀Provencher฀(dir.),฀ ISBN฀978-2-7605-1565-9฀•฀D1565N Tous฀droits฀de฀reproduction,฀de฀traduction฀et฀d’adaptation฀réservés Au Canada comme ailleurs, les dirigeantes du mouvement des femmes en sciences et en génie insistent depuis un bon moment déjà sur l’importance stratégique de bâtir un leadership féminin en sciences et en génie, deux secteurs où les jeunes filles et les femmes continuent d’être largement sous-représentées (Rosser, 2004; Stewart, Malley et LaVaque-Manty, 2007; Williams et Emerson, 2002). Dans ce contexte, examiner les origines, l’évolution et les différents modèles de ce leadership féminin a toute sa pertinence. Une perspective historique apporte en effet un éclairage essentiel sur les facteurs qui ont entraîné son développement; de plus, elle expose d’une façon critique les défis que devaient relever les premières générations de femmes leaders en sciences et en génie, tout en permettant d’apprécier les gains qui ont été réalisés. Enfin, une analyse historique révèle comment ces femmes leaders ont tenté, dans leurs milieux respectifs, de transformer les normes, les valeurs et les comportements qui ont été façonnés historiquement par les hommes et pour les hommes. Or, de telles études historiques font largement défaut au Canada et au Québec (Heap, 2006). C’est surtout le cas des travaux portant sur le développement d’un leadership étudiant féminin en sciences et en génie. Dans ce chapitre, nous proposons d’explorer ce thème en posant le regard sur l’École polytechnique de Montréal, la plus grande école de génie francophone au Canada. Nous avons retenu la période des années 1970, au cours de laquelle les inscriptions féminines augmentent de manière significative, jusqu’au massacre du 6 décembre 1989, événement qui, à bien des égards, ouvre un nouveau chapitre dans l’histoire de la polytechnique et des étudiantes qui la fréquentent. Peut-on parler d’un leadership étudiant féminin à la polytechnique durant cette période? Dans l’affirmative, quelle forme prend-il et quelles sont ses principales interventions? Ce leadership est-il calqué sur le modèle masculin en place? Est-il influencé par le mouvement féministe qui évolue rapidement depuis les années 1970 au Québec et ailleurs? Afin d’apporter des éléments de réponse à ces questions, nous avons retenu la définition des «leaders étudiants» proposée par Nicole Neatby dans son étude sur la pensée étudiante à l’Université de Montréal, à savoir des jeunes qui ont occupé des postes de direction au sein des associations étudiantes et qui ont fait partie de l’équipe de direction d’un journal étudiant (Neatby, 1997). Nous avons retrouvé l’équivalent féminin de ce groupe à la polytechnique en dépouillant une variété de documents manuscrits ou imprimés, notamment les archives et documents institutionnels, les journaux étudiants et les archives des associations étudiantes. 104 Le leadership des femmes en STIM Édifice฀Le฀Delta฀I,฀2875,฀boul.฀Laurier,฀bureau฀450,฀Québec,฀Québec฀G1V฀2M2฀•฀Tél.฀:฀(418)฀657-4399...

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