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seen in the following instructions for the after-reading/viewing activity focusing on vocabulary acquisition within the context of a complete sentence: “The teacher reads each sentence and snaps fingers or claps hands at the blanks. Select individual students who raise their hands to volunteer an oral answer. Answers may be given as single words or in a complete sentence, depending on the ability of the students. If necessary, vocabulary may be written on the board to help as a reference” (8). The focus of each episode varies: 1—Bonjour/nom/âge/Je viens de .../ Je suis en...; 2—La météo/les saisons/les moyens de transport/les activités; 3—La nourriture/ commander un repas/j’aime, je n’aime pas; 4—Manger/avoir besoin de/les ustensiles; 5— Payer l’addition/les tâches ménagères/la musique/pouvoir/vouloir; 6—Les vétements/les descriptions physiques/les directions/l’heure. The layout of the workbook activities and their corresponding images are clean and crisp, ensuring ease of reproduction for in-class or out-of-class work. Bistro Escargot will appeal to students and teachers alike. Canisius College (NY) Eileen M. Angelini Film edited by Michèle Bissière BLOCK, MARCELLINE, ed. World Film Locations: Paris. Chicago: Intellect, 2011. ISBN 978-1-84150-561-9. Pp. 128. $18. Ce livre se veut un hommage à la Ville Lumière, patrie des bien-nommés frères Lumière, les premiers à utiliser le tout nouveau “cinématographe” pour projeter des images en mouvement sur grand écran à un public payant dans le sous-sol du Grand Café. Patiemment compilée, l’anthologie explore les différentes représentations de la capitale à travers un choix judicieux de quarante-six courts et longs métrages réalisés de 1932 à 2011 par des cinéastes de diverses nationalités dont l’objectif commun est leur “rencontre avec les paysages parisiens” (5). Les extraits de films sont groupés chronologiquement en six chapitres comprenant sept à huit scènes expliquées par différents critiques. Au début de chacun, un plan de Paris où figurent les lieux évoqués permet l’orientation spatiale du lecteur/visiteur. Les œuvres choisies comprennent des films archi-connus, tels Boudu sauvé des eaux, Jules et Jim, À bout de souffle, Pierrot le fou, L’armée des ombres, Amélie, ou encore Midnight in Paris. Cependant, le lecteur francophone découvrira d’autres réalisations moins familières, tel Chronique d’un été, film sociologique où Edgar Morin et Jean Rouche suivent, caméra à l’épaule, la routine des travailleurs de Renault à Boulogne-Billancourt. La permission de Van Peebles offre avec son protagoniste afro-américain l’image d’un Paris mono-ethnique et peu accueillant. Enfin, le surprenant Inception de Christopher Nolan déconstruit et métamorphose spatialement l’architecture de la ville par la force de l’imagination et de l’inconscient. Les textes accompagnant les quarante-six “scènes” sont très courts, laissant peu de place pour une analyse approfondie du symbolisme spatial ou de la technique cinématographique. Ce défaut est compensé par un choix d’articles plus détaillés clôturant chaque chapitre. Le lecteur découvrira ainsi l’œuvre populaire Reviews 809 d’Alice Guy-Blaché, première réalisatrice de l’histoire du cinéma, les réalisateurs émigrés à Paris dans les années 1930, Paris chez les cinéastes italiens et africains, l’œuvre d’Agnès Varda et l’opus parisien de Claire Denis. Ces essais servent aussi à corriger l’orientation ethnocentrique et masculiniste des scènes présentées, où la femme et l’individu non-blanc figurent comme objets de représentation filmique plutôt que comme sujets. On regrette l’absence de réalisateurs d’origine maghrébine dans le bel essai intitulé “Paris in Francophone African Films” consacré exclusivement aux metteurs en scène subsahariens. Les commentaires de scènes sont de qualité inégale, comportant certaines erreurs et omissions de nature historique et démographique. Ainsi, si l’Arc de Triomphe de l’Étoile a une signification ambivalente, voire négative, remarquée par certains critiques, c’est...

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