Réalisation De JT En Classe De Français: Entre Simulation Et Authenticité

Les journaux et la presse ont toujours constitué de précieuses ressources en classe de langue. La reconstitution de journaux télévisés complets, de rubriques et reportages, sollicite des compétences complémentaires à celles développées par la pratique du journalisme écrit ou radiophonique. Par ailleurs, lorsque ces simulations de JT s'appuient sur des interviews d'authentiques francophones, elles obligent les apprenants non seulement à s'approprier l'oralité soutenue des codes du genre, mais renforcent aussi leurs aptitudes pragmatiques et citoyennes. Elles constituent enfin pour certains un premier contact significatif avec des locuteurs natifs.