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El concepto del amor en adolescentes dominicanos
- Caribbean Studies
- Institute of Caribbean Studies
- Volume 37 Number 2, July-December 2009
- pp. 155-166
- 10.1353/crb.2010.0009
- Article
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Few studies have addressed the subject of romantic relationships in adolescence. In fact, it has been a little investigated in the Caribbean region. Considering this, the present study was carried out with the purpose of exploring the meaning of the word "love" within the context of adolescence, Dominican adolescence in particular. Thirty (30) high schools students participated and were subjected to the semantic networks technique proposed by Valdez (1998). The word stimulus used was "love". Results tend to show that "respect" is the word most closely associated with "love", and that differences by gender are also evident. Future studies that analyze the relation between love and adolescent sexuality are proposed.
Pocos estudios se han dedicado al tema de las relaciones románticas en la etapa de la adolescencia. En la región del Caribe existe poca investigación al respecto. Considerando este factor se llevó a cabo el presente estudio con el objeto de poder explorar el significado de la palabra "amor" en estudiantes dominicanos. Participaron treinta (30) estudiantes de escuela superior, a los cuales se les aplicó la técnica de redes semánticas propuesta por Valdez (1998). Se utilizó como palabra estímulo el amor. Los resultados demuestran que el respeto es la palabra más cercana al amor, como también se presentan diferencias por género. Se propone futuros estudios para analizar el amor en relación a la sexualidad del adolescente.
Il y a fort peu d'études consacrées au sujet des rapports amoureux pendant l'adolescence. Les Antilles ne sont pas l'exception: il y existe peu de recherches sur ce sujet. C'est pourquoi nous avons mené cette étude dont l'objectif est d'explorer la signification du terme «amour» chez des élèves dominicains. Les trente lycéens qui ont participé à l'étude ont été confrontés aux techniques des réseaux sémantiques proposées par Valdez (1998). Le stimulus était «l'amour». Les résultats indiquent que, pour les lycéens, le mot le plus proche de celui d' «amour» est celui de «respect». De même, il en ressort qu'il existe des différences selon le genre. Nous proposons de réaliser des études ultérieures afin d'analyser le concept d'amour par rapport à la sexualité des adolescents.
