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Notices biographiques MARC BOUTET Marc Boutet est détenteur d’un doctorat en didactique de l’Université Laval. Il est professeur titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Il enseigne et mène des recherches dans le domaine de l’accompagnement en formation à l’enseignement, de la gestion de classe ainsi que dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement et au développement durable. Sa préoccupation centrale est l’évolution des pratiques enseignantes pour une transformation socioenvironnementale. marc.boutet@usherbrooke.ca ANDRÉ DOYON André Doyon est professeur au Département d’enseignement au primaire et de psychopédagogie à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Moncton. Son domaine de spécialisation a trait à la construction de l’identité professionnelle du personnel enseignant, et ses recherches actuelles portent sur le moi professionnel. Il s’intéresse particulièrement aux dispositifs et aux outils qui peuvent favoriser le changement et la construction identitaire comme des formations ancrées dans l’apprentissage expérientiel, l’analyse des pratiques, l’explicitation de l’action, le travail intérieur et l’élaboration de portfolios de formation. andre.doyon@umoncton.ca L’accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation 180 MONIQUE DUFRESNE Monique Dufresne détient un doctorat en éducation de l’Université de­ Sherbrooke. Chargée de cours retraitée de l’Université du Québec à TroisRivi ères, elle a une longue expérience de la formation d’enseignants, parti­ culièrement en supervision pédagogique. Ses intérêts de recherche portent sur la formation des superviseurs de stage, la pratique de supervision, la théorie d’action du superviseur en formation initiale à l’enseignement et l’accompagnement des stagiaires. monique.dufresne@uqtr.ca GENEVIÈVE EMOND Après plusieurs années de pratique professionnelle en enseignement et en gestion dans le champ de l’éducation, Geneviève Emond a complété un doctorat portant sur l’apprentissage de la conscience de la corporéité en l’enseignant . Ce doctorat fait suite à une maîtrise en danse. Formée en éducation somatique, elle intègre un travail corporel aux formations qu’elle donne et aux projets de recherche auxquels elle participe, en accompagnant des enseignants dans leur développement professionnel. emondgenev@gmail.com DONALD GUERTIN Au cours de sa carrière de 40 ans en éducation, Donald Guertin a travaillé 17 ans à titre de conseiller pédagogique. Il a développé une expertise de soutien au développement professionnel du personnel scolaire et des conseillers pédagogiques. Il a développé une approche originale d’accompagnement dans le cadre d’un projet de recherche. En 2014, il a participé à la fondation de l’Association des conseillères et des conseillers pédagogiques du Québec et il en est encore un membre actif. guertind@hotmail.com FRANCINE GUERTIN-WILSON Enseignante généraliste, puis spécialiste au primaire et au secondaire,­ Francine Guertin-Wilson a été conseillère pédagogique dans les commissions scolaires de Marieville et des Hautes-Rivières. Chargée de cours à l’Université de Sherbrooke et consultante, elle a accompagné le développement professionnel initial et continu d’enseignants et d’équipes-écoles en enseignement stratégique. Elle a réalisé une enquête sur les rôles et les responsabilités des conseillers pédagogiques dans un projet de recherche. En 2014, elle a­ participé à la fondation de l’Association des conseillères et des conseillers pédagogiques du Québec et elle y est toujours active. franny.wilson@videotron.ca Notices biographiques 181 DENIS JEFFREY Denis Jeffrey est professeur titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval et chercheur régulier au Centre de recherche inter­ universitaire sur la formation et la profession enseignante. Il mène des recherches dans le champ de la socio-anthropologie de l’adolescence, de l’éthique enseignante et de l’enseignement du programme Éthique et culture religieuse. Il a récemment publié Éthique et insubordination en éducation (2016), Penser l’adolescence (2016), Jeunes et djihadisme (2016), Laïcité et signes religieux à l’école (2015), L’éthique dans l’évaluation scolaire (2014), et Code corps et rituels dans la culture jeune (2013). denis.jeffrey@fse.ulaval.ca FRANCE JUTRAS France Jutras est professeure associée à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Ses projets de recherche portent sur le rôle des valeurs personnelles , professionnelles et sociales dans le développement professionnel du personnel enseignant...

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Additional Information

ISBN
9782760550971
Related ISBN
9782760550964
MARC Record
OCLC
1101038700
Pages
208
Launched on MUSE
2019-05-24
Language
French
Open Access
No
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