Making a Difference

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Contents Acknowledgements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .xi Maps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiii Prologue. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvii Childhood Innocence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 My Village, Fransfontein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Church. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 The Fountain. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Self-sufficiency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Grandmother . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Grandfather. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Mothers and Fathers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Story-telling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Schooling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Augustineum School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Wellington High School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 The Start of My Journey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Preparing to Leave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Crossing Borders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Dar es Salaam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 A Dream Come True. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Lodz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Cold War Pawns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 The Polish Language . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Making a Difference vi Medical Studies in Warsaw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Hard Work and a Lot of Fun. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Life Outside Studies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Graduation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 An Intern in Tanzania. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Malnutrition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Internal Medicine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Surgery. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Gynaecology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Paediatrics. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Marriage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Further Studies in the UK and Sweden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Acclimatizing to Another New Country. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 My Second Internship . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Life and Work in Sweden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 News from Home. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Responding to the Refugee Crisis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 The Old Farm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 New Challenges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Nyango Health and Education Centre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 The Hospital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Measles Outbreak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Fearless and Grounded . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Training at the Eastern Front . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Family Planning Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Camp Life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 United Nations Institute for Namibia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 The Threat of Attack. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Rebellion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Political Responsibilities and International Solidarity . . . . . . . . . . 85 SWAPO Women’s Council . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Africa’s Intellectual Giants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 vii Content World Health Organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Scholarships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 My Second WHO Scholarship . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Kassinga. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Reading the USA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Support from Finland and the USA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Ndalatando, Angola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Life in the Mavulu Centre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Morobia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 ‘Embushua’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Visitors. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 A New Camp Commander. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Kwanza Sul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Morenga Village . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Spy Fever . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Homecoming . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 The 1989 Elections. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Election Campaign. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 The Results . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 A Minister in Waiting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Fact-Finding Mission. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Return from my Visits. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Independence Day 21 March 1990 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 Squatters and Street Children. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Squatters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Street Children . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 After-School Centre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 Urban Renewal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 Katutura Facelift. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 Communal Towns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 Making a Difference viii The Horseshoe Market. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Rundu Open Market . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Saujemwa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 A Clean Capital. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Reforming the Legislation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Women’s Property Rights . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Local Government Act . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 Training Councillors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 Providing Better Housing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Alienation Scheme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Houses in Communal Towns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Hanova Houses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 Build–Together Programme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 A Trust Betrayed: the Single Quarters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Regional Representation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Regional Councils Act. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 The Two Houses of Parliament. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 Traditional Councils Act 1992 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Peace and Conflict in the Caprivi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 Decentralization Policy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 Minister of Health and Social Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 Kunene Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 HIV/AIDS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 Launching of the ARV Programme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 Cardiac Unit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Failed Attempt at Democracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Another Transfer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 Deputy Prime Minister. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 Public/Civil Service and Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 The German Special Initiative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 ix Content Marginalized San Communities. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 Fact-Finding Mission. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 Identity Documents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 No Coffins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 Donations and Dependency. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 Schooling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 Land . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 Recommendations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Education Solutions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 The San Development Programme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 Uitkoms Farm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 Land for the HaiÆom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 Identity Documents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 Campfire Stories. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 Making Coffins. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213 Bee-keeping . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 Inclusion of San in Education and the Workplace. . . . . . . . . . . . 217 San Traditional Leaders. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 Mountain Folk in the Kunene Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221 Otjomuru Village . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 Otjikojo Village. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 Ohaihuua Village . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 Otjijandjasemo Village . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 Lessons Learnt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 Providing Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 Health Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244 Tradition and Modernity. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245 My Team . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 Empowerment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 Looking Back and Looking Forward . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 Serving the People . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 Deciding to Retire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 Making a Difference x Women in Politics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 Women in Namibia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 Retirement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258 Medals and Awards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 Life as a Farmer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 Appendix I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267 Tributes to Dr Amathila on her Retirement. . . . . . . . . . . . . . . . . 267 Appendix II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275 Autobiographical Profile of Libertina Inaaviposa Amathila . . . 275 ...