Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives: Quelle est l'influence du constructivisme?

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Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada Vedette principale au titre: Conceptions de l’intelligence et pratiques éducatives: quelle est l’influence du constructivisme? (Collection Fusion; 9) Comprend des réf. bibliogr. ISBN 978-2-7605-3524-4 1. Intelligence. 2. Innéisme. 3. Enseignants – Attitudes. 4. Stratégies d’apprentissage. 5. Enseignement – Pratique. I. Fiorilli, Caterina. II. Collection: Collection Fusion; 9. BF431.C662 2012 153.9 C2012-941193-0 Les Presses de l’Université du Québec reconnaissent l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada et du Conseil des Arts du Canada pour leurs activités d’édition. Elles remercient également la Société de développement des entreprises culturelles (SODEC) pour son soutien financier. Couverture: RICHARD HODGSON Mise en pages: INTERSCRIPT 2012-1.1 – Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés© 2012 Presses de l’Université du Québec Dépôt légal – 4e trimestre 2012 Bibliothèque et Archives nationales du Québec/Bibliothèque et Archives Canada Imprimé au Canada ...