In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:

liste des taBleauX tableau 3.1. Quatre formes d’activité médiatique 51 tableau 4.1. Distribution des unités de sens illustrant les connaissances mobilisées par les enseignants aux deux temps de la recherche 69 tableau 5.1. Nombre d’hyperliens activés en 6e année 84 tableau 5.2. Degré de compréhension autorapporté par les sujets de 6e année du primaire lors de la lecture de l’hypertexte 85 tableau 5.3. Raisons de l’activation des hyperliens en 6e année du primaire 87 tableau 5.4. Raisons de la non-activation des hyperliens en 6e année du primaire 88 tableau 11.1. La démarche didactique, orientée par l’approche sémiotique, et ses effets sur les mécanismes de lecture-spectature et sur leurs compétences spécifiques 173 tableau 11.2. La démarche didactique, orientée par l’approche cognitiviste, et ses effets sur les mécanismes de lecture-spectature et sur leurs compétences spécifiques 175 tableau 11.3. La démarche didactique, orientée par l’approche subjective, et ses effets sur les mécanismes de lecture-spectature et sur leurs compétences spécifiques 177 ...

Share