Entendre parmi les Sourds

Table des matières

Table des matières Préface ........................................................................... VII Isabelle Guay Remerciements .............................................................. IX Prologue......................................................................... XI Diane Demers Liste des acronymes....................................................... XV Introduction................................................................... 1 Charles Gaucher À qui s’adresse ce livre?................................................ 5 Aux intervenants… ................................................... 5 Aux parents sourds d’enfants entendants.................. 5 Aux enfants entendants de parents sourds................ 6 Précisions méthodologiques......................................... 7 Présentation des parties................................................ 8 Quelques éléments de mise en contexte ...................... 10 La surdité: de la déficience physique au marqueur identitaire ............................................ 10 Handicap et surdité................................................... 13 Une langue et une communauté distinctes? ............. 14 XIV Entendre parmi les Sourds PREMIÈRE PARTIE Le récit de Diane............................................................ 19 Francesca Bourgault J’étais une enfant plutôt calme ..................................... 19 La tête pleine de mots.................................................. 24 La LSQ est ma langue maternelle ................................. 27 Je ne l’ai jamais connu.................................................. 30 Le «chalet à Cantin».................................................... 35 J’ai trois familles ........................................................... 38 Mon rôle s’est défini rapidement aux yeux des autres... 40 J’aimais relever des défis............................................... 45 C’est le métier qui m’a choisie...................................... 49 J’étais en quête d’autonomie........................................ 53 Les heures passées en famille étaient comptées ............ 58 Ce que nous choisirons ................................................ 64 Je ne suis pas seule ....................................................... 72 J’aime partager mon expérience et apprendre des autres..................................................................... 74 Les relations interpersonnelles évoluent........................ 80 DEUXIÈME PARTIE Quelques pistes de réflexion ......................................... 83 Charles Gaucher À l’usage des intervenants............................................ 84 La confiance entre Sourds et intervenants entendants, une question sensible................................................ 85 Tisser des liens de confiance: trois positionnements pour réfléchir au rôle des intervenants dans la communauté sourde..................................... 88 L’intervenant en symbiose..................................... 89 Le sympathisant .................................................... 91 Le médiateur......................................................... 94 À l’usage des parents sourds d’enfants entendants ....... 98 La famille sourde....................................................... 98 L’importance de la communication........................... 100 Expliquer son vécu.................................................... 102 À l’usage des enfants entendants de parents sourds ..... 105 Vivre dans un entre-deux.......................................... 106 Les enfants entendants qui s’engagent auprès de la communauté sourde ........................................ 110 Conclusion...................................................................... 115 Charles Gaucher Bibliographie.................................................................. 121 ...