La révolution Internet

QU’APPORTE L’INTERNET AU DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ?

QU’APPORTE L’INTERNET AU DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE1 ? Valéri Vladimirovitch Prozorov 1. Traduction d’Irina Koroleva. ANTHROPOLOGIE DE L’INTERNET 76 La révolution Internet Plus une découverte est audacieuse, impressionnante et prometteuse, plus elle a d’impact sur le sort de la civilisation, plus on est tenté de la considérer comme le début d’une ère nouvelle. Or, le monde n’a jamais produit de nouveauté qui ne fût dotée d’une mémoire génétique sûre. Il est vrai aussi que tout nouveau phénomène de la vie (science, art, production) devient plus clair si l’on remonte à ses origines complexes, à ses sources lointaines déjà bien étudiées ainsi qu’aux étapes antérieures de son évolution déjà bien définies. Alors qu’Internet se présente comme un phénomène absolument nouveau de l’intellect humain, sa nouveauté est toute relative. Certes, l’époque d’Internet est un monde privé des contours nets et linéaires auxquels on est habitué. Internet est un ensemble d’ordinateurs innombrables, unis en grande toile planétaire; c’est un immense espace de sauvegarde et de distribution d’informations qui deviennent accessibles en très peu de temps. Internet sert également de base fiable pour la mondialisation universelle. Il marque la fin (progressive , mais irréversible) de tout isolationnisme, ainsi que le renforcement du marché et de sa pression sur les politiques étatiques. Depuis bien longtemps on qualifie notre planète, et pour cause, de village global électronique. Le village global, que Marshall McLuhan décrivait encore dans les années 1960, est déjà bel et bien construit. Les relations que développe Internet avec les médias traditionnels sont complexes. On recourt à Internet pour diverses raisons: pour les affaires, pour l’information, pour les jeux; on s’en sert pour s’exprimer tant sur le plan de son intelligence que de sa créativité, pour trouver des interlocuteurs… En effet, Internet essaye, et ce, avec énergie et succès, de réunir tous les médias connus: presse écrite, radio, télévision, audiovisuel, téléphone, télégraphe sans fil (poste, par extension), cinéma, bibliothèque, musée, école (éducation, par extension), bases de données, services de renseignements et moteurs de recherches, conférences, forums, transactions commerciales, bancaires et boursières, large éventail de jeux, de distractions et de loisirs divers. Il est probable que ma liste ne soit pas complète. RECHERCHE D’UNE VISION GLOBALE Mais tout cela n’est qu’une description générale d’Internet. Ce qui m’intéresse en premier lieu, c’est la vision globale, le gros plan. C’est-àdire les caractéristiques sociopsychologiques essentielles d’une personne installée devant l’ordinateur et se trouvant en même temps au-delà de Anthropologie de l’Internet 77 l’écran, dans cet immense cyberespace. Comment l’être humain peut-il se réaliser à travers Internet, comment peut-il satisfaire ses besoins vitaux variés? De quelle façon peut-il réaliser son potentiel? Voilà les questions qui taraudent mon esprit. La façon de percevoir Internet (Runet – version russe d’Internet) dans la dimension psychologique qui est propre aux différentes générations , et ce, dans notre province universitaire, est particulièrement intéressante. Pour les jeunes nés après la création et la diffusion d’Internet, c’est un milieu tout à fait naturel où ils sont comme des poissons dans l’eau. Ils ne considèrent plus leur existence sans Internet (et, surtout, hors Internet). Ils ne peuvent pas s’imaginer une autre vie. Pour les enfants, les ados et les jeunes, Internet est une condition obligatoire qui leur permet d’exister, de communiquer, de se distraire et d’apprendre. Pour les personnes plus âgées et qui ne se servent d’Internet que depuis quelque temps (une dizaine d’années à peu près), ce miracle de la technique devient une partie intégrante du confort quotidien, qui les aide à communiquer et à effectuer facilement leurs recherches. Pour eux Internet est un moyen universel permettant de satisfaire tous leurs besoins d’information et de communication. Pour les personnes plus âgées (qui ont vécu la majorité de leur vie sans Internet) qui tentent d’accepter les règles de communication dans le réseau...