L'état québécois et les universités: Acteurs et enjeux

Collaborateurs

Collaborateurs AYALA DE LA PESTA, Amalia. Chercheuse du ministère de l’Éducation et de la Science, elle est attachée à la Câtedra d’éducation comparée de la faculté d’éducation. Son activité principale de recherche est orientée vers les politiques d’éducation des pays latino-américains, où elle a fait plusieurs séjours d’étude et de recherche (Cuba, Venezuela, Colombie…). Elle a également réalisé des activités de recherche dans d’autres universités espagnoles et de l’Union européenne (Belgique, France…) ainsi qu’à l’Université de Montréal. Parmi ses publications on remarque plusieurs livres tels que AntropologIa de 1’educaciôn : la contribuciôn de las ciencias sociales (1996), Técnicas de trabajo individual y de grupo en el aula (1998), et aussi de nombreux chapitres de livres et articles dans des revues professionnelles. Elle est membre des sociétés scientifiques suivantes : SEEC (Sociedad espanola d’educacidn comparada), AFEC (Association francophone d’éducation comparée, CESE (Comparative Education Society in Europe) et SHELA (Sociedad de historia de la educaciôn latinoamericana). BEAULIEU, Paul. Il est professeur au Département management et technologie de l’École des sciences de la gestion à l’Université du Québec à Montréal. Il est l’auteur de deux ouvrages sur la gestion de l’enseignement supérieur, soit La carrière de l’élite scientifique universitaire du Québec et, à titre de coauteur, Le travail professoral remesuré. Unité et diversité. Ses préoccupations de recherche portent actuellement sur la gestion des entreprises et des institutions de la nouvelle économie centrée sur les connaissances. viii L’État québécois et les universités Il a été antérieurement sous-ministre aux politiques au ministère de l’Industrie, du Commerce, de la Science et de la Technologie du gouvernement du Québec. BÉLANGER, Pierre W. Il est directeur des études supérieures en administration et politique scolaires à l’Université Laval. Il a été membre du comité d’étude du Conseil des universités sur les objectifs de l’enseignement supérieur. Il a publié L’université québécoise du proche avenir en 1973 et il est le coauteur de l’ouvrage Introduction à l’évaluation continue du système et des institutions de l’enseignement collégial. Il travaille présentement sur une étude comparative des cégeps et des collèges communautaires américains. BERTRAND, Denis. Historien de formation, il est professeur au regroupement Organisation et gestion des ressources humaines à l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal. Ses publications ont porté au cours des dernières années sur le travail des professeurs d’université, sur l’université québécoise du troisième type et sur la réorganisation de l’enseignement de premier cycle. CHENARD, Pierre. Il est directeur du Bureau de la recherche institutionnelle de la vice-présidence à l’enseignement et à la recherche au siège social de l’Université du Québec. Ses travaux portent principalement sur la démocratisation de l’enseignement, sur la fréquentation et la poursuite des études à l’université. Outre plusieurs publications sur ces questions, il a soutenu en 1989 une thèse sur le phénomène de l’abandon des études à l’université. Pierre Chenard est aussi l’instigateur du système d’analyse des cohortes étudiantes de l’Université du Québec qui permet aujourd’hui de réaliser des études de suivi longitudinal du cheminement des effectifs étudiants universitaires sur une période de près de vingt ans. CRESPO, Manuel. Il est détenteur d’un Ph.D. en sociologie de l’Université McGill (1978), d’un M.A. en sociologie (McGill), d’un M.A. en sciences religieuses de l’Université de Montréal et d’une licence en pédagogie de cette même université. Il a été professeur au cours secondaire et chercheur senior à l’ancienne Commission des écoles catholiques de Montréal. Il est professeur titulaire à l’Université de Montréal et ses champs d’intérêt sont l’enseignement supérieur, l’évaluation de programmes, l’administration de l’éducation comparée et la sociologie des organisations. Il a publié, seul ou en collaboration, sept livres dont trois aux Presses de l’Université de Montréal. Auteur d’une centaine d’articles dans des revues scientifiques et dans des livres dont un bon nombre sur l’enseignement supérieur, il a particip...