Amour et sexualité chez l’adolescent: Programme qualitatif d’éducation sexuelle pour jeunes hommes – Carnet de route

2. L'intimité dans les relations amoureuses

13 2 L’intimité dans les relations amoureuses 1 Retour sur l’atelier 1 Objectif Favoriser le partage des acquis 2 Toi aussi, ça te concerne! Thème Ce que les jeunes ont dit sur l’amour Objectif Se sensibiliser à ce que des jeunes disent des relations amoureuses Activité Lecture de statistiques et de témoignages Matériel Carnet de route 3 L’intimité, c’est quoi? Comment on fait? Thème La définition de l’intimité et les habiletés qui favorisent l’intimité Objectifs Définir ce qu’est l’intimité Connaître les habiletés favorisant une bonne intimité Activité Lecture des habiletés favorisant l’intimité et discussion sur le sujet Matériel Carnet de route 4 Se perdre en l’autre ou rester soi-même? Thème La fusion et la différenciation Objectifs Distinguer la fusion et la différenciation Identifier les principaux obstacles à l’intimité Activité Vignettes illustrant la fusion et la différenciation Matériel Carnet de route Entraînement de la semaine. Quel type d’amoureux es-tu? Thème Les comportements d’intimité dans les relations amoureuses Objectifs Décrire ses interactions dans un contexte intime Reconnaître ses comportements fusionnels et ses comportements différenciés Activité Mini-test Matériel Carnet de route; le dépliant Les meilleures dispositions pour l’amour… 14 2 Amour et sexualité chez l’adolescent Retour sur l’atelier 1 Objectif Favoriser le partage des acquis. Consigne Discute en groupe sur l’atelier de la semaine dernière et de ton aux entraînement de la semaine. participants 1 15 2 Carnet de route Toi aussi, ça te concerne! Objectif Se sensibiliser à ce que des jeunes disent des relations amoureuses. En centre jeunesse, bien que 2 adolescents sur 3 recherchent l’attachement et l’amour, la majorité dit éprouver des difficultés avec sa partenaire. (Manseau et Blais, 2002). En centre jeunesse, la peine d’amour est l’incident de parcours le plus fréquent chez les adolescents en centre jeunesse (70,5% pour les garçons et 84% pour les filles). (Cloutier et al., 1994). En centre jeunesse, plus de 1 adolescent sur 3 dit s’être déjà senti amoureux et heureux auprès d’une fille, mais la majorité ne sait pas comment agir avec sa partenaire. (Manseau et Blais, 2002). VOUS NOUS L’AVEZ DIT • Désillusions et attentes irréalistes«Au début, tu penses que la fille est correcte, mais quand tu la connais, tu changes d’idée, mais tu restes avec elle juste pour être correct.» Emmanuel (666-691) • Possessivité et jalousie«Je suis jaloux, c’est plus fort que moi, j’essaie, mais je ne suis pas capable. Ça fait beaucoup de chicanes.» Clarence (422-434) • Rejet«Ils ont peur du rejet de la fille! Quelques amis m’ont dit qu’ils ont peur d’être rejetés par les filles. Qu’est-ce qu’elles vont penser? Souvent, ils ont une relation avec une fille et ils ont peur de la rappeler ou de retourner la voir en pensant qu’elle a dit des choses sur eux à d’autres filles.» Stéphane (1422-1443) CE QUE LES FILLES EN PENSENT • L’amour et la sexualité, ça va ensemble.«La sexualité ça représente une partie de l’amour pour moi. Pis c’est ça, c’est le fun et c’est agréable la sexualité. Ça fait partie de l’amour… c’est ça que je me dis. C’est un plaisir humain.» Mag (527-530) • Les filles veulent de l’amour«Il y a plus de plaisir quand on se sent aimée dans un contexte d’amour.» Mar (1857-1870) FAIS-TU PARTIE DES STATISTIQUES? 2 16 2 Amour et sexualité chez l’adolescent L’intimité, c’est quoi? Comment on fait? Objectifs 1. Définir ce qu’est l’intimité. 2. Connaître les habiletés favorisant une bonne intimité. Pour bien 1. Certains hommes ressentent de la pression à être comme les autres et ils ont tendance à s’isoler ou encore comprendre à adopter les stéréotypes de masculinité. Adhérer aux stéréotypes, c’est comme mettre un masque pour cacher qui on est vraiment. De cette façon, l’autre n’a pas accès à notre vraie personnalité, on est donc protégé de certaines situations, comme le fait de ne pas avoir...