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© 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél.: (418) 657-4399 – www.puq.uquebec.ca Tiré de : Comprendre la famille – Actes du 6e symposium québécois de recherche sur la famille, Carl Lacharité et Gilles Pronovost (dir.), ISBN 2-7605-1185-5 Devenir père en situation de pauvreté Étude exploratoire qualitative Étude exploratoire qualitative Étude exploratoire qualitative Étude exploratoire qualitative Étude exploratoire qualitative* Francine ALLARD et Lise BINET Direction de santé publique de Québec Régie régionale de la santé et des services sociaux de Québec avec la collaboration de Marc BERGERON, Jocelyn LINDSAY et Carl LACHARITÉ On ne sait pratiquement rien de l’expérience de paternité chez les hommes vivant en milieu défavorisé. Les recherches ont plutôt démontré les effets désastreux de leur « absence » sur le développement des enfants. Il est temps d’essayer de comprendre ce que vivent ces hommes et que signifie l’enfant pour eux. P.A. Lévesque, Colloque « Père à part entière », 1994. INTRODUCTION Les auteurs du Québec fou de ses enfants dénonçaient, en 1991, l’absence des hommes auprès de leurs enfants et leur démission dans leur rôle parental. Depuis plus de 25 ans, l’importance du rôle du père sur le développement cognitif et social des enfants est reconnue par le milieu scientifique. Plus récemment, dans le cadre des Priorités nationales de santé publique, la valorisation et la promotion de l’engagement paternel * Cette étude a été réalisée grâce à une subvention du ministère de la Santé et des Services sociaux et de la Régie régionale de la santé et des services sociaux de Québec dans le cadre du Programme de subventions en santé publique pour projets d’étude et d’évaluation (PSSP)-1999-2000. Le devis de recherche a été accepté par le Comité d’éthique de la recherche clinique du CHUL, octobre 2000. 78 78 78 78 78 Francine ALLARD et Lise BINET© 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél.: (418) 657-4399 – www.puq.uquebec.ca Tiré de : Comprendre la famille – Actes du 6e symposium québécois de recherche sur la famille, Carl Lacharité et Gilles Pronovost (dir.), ISBN 2-7605-1185-5 ont été identifiées comme des objectifs à atteindre pour le développement et l’adaptation sociale des enfants et des jeunes (Priorités nationales de santé publique 1997-2002). Cependant, la paternité en milieu défavorisé et plus spécifiquement l’engagement paternel sont peu connus (Lewis, 1997 ; Turcotte, 1994). Lorsque la paternité en situation de pauvreté est étudiée, c’est plus souvent à partir du point de vue des mères ou des intervenants et sous l’angle des déficits et de la « toxicité ». À l’instar de Lévesque (1994), Lacharité (1998) insiste sur la nécessité de mieux comprendre comment s’exerce et se manifeste l’engagement paternel en milieu défavorisé, afin de dégager les repères à partir desquels il serait possible de l’évaluer avec plus de justesse. Le questionnement autour de l’engagement paternel dans les familles ayant des difficult és importantes s’articule souvent autour de repères qui proviennent principalement de ce que vivent les familles de la classe moyenne. Être un père engagé signifie certaines choses pour les parents de cette classe et peut signifier autres choses pour les parents défavorisés et ayant une histoire familiale différente. (Lacharité et Lachance, 1998, p. 146) La présente recherche se propose d’explorer la paternité en situation de pauvreté et de précarité d’emploi, à partir des pères eux-mêmes, selon deux axes. En décrivant d’une part comment la pauvreté affecte la paternité et les stratégies mises en œuvre par les pères pour y faire face et, d’autre part, comment ces derniers vivent leur paternité au quotidien et s’impliquent auprès de leurs jeunes enfants. Une quinzaine d’entretiens sont réalisés auprès d’hommes pauvres et sans travail, récemment père de leur premier enfant. Les résultats présentés dans le cadre de cet article correspondent au premier axe de la recherche. Il est possible...

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