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Table des matières
- Presses de l'Université du Québec
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TABLE DES MATIÈRES PRÉFACE ........................................................................................................................9 TABLE DES MATIÈRES ...............................................................................................11 REMERCIEMENTS ........................................................................................................13 INTRODUCTION ...........................................................................................................15 CHAPITRE PREMIER — À propos des concepts ..........................................................19 Notion de concept .........................................................................................................19 Nature de l’attribut ........................................................................................................20 Typologie des concepts .................................................................................................22 Habiletés à conceptualiser et métacognition .................................................................25 Planification des concepts .............................................................................................27 CHAPITRE II — La pédagogie dans l’enseignement des concepts et le développement des habiletés à conceptualiser .............................33 Objectifs éducatifs .........................................................................................................33 Valeur du jeu ...............................................................................................................34 Croissance ....................................................................................................................38 Tâche de la didactique .................................................................................................39 Rôle de l’enseignant ....................................................................................................44 CHAPITRE III —Un modèle d’enseignement des concepts ...........................................47 Historique du modèle ...................................................................................................47 Syntaxe du modèle .......................................................................................................49 Système social du modèle ............................................................................................52 Matériel d’apprentissage ..............................................................................................53 Évaluation de l’enseignement des concepts .................................................................54 12 COMMENT ENSEIGNER LES CONCEPTS CHAPITRE IV — Quelques applications du modèle d’enseignement des concepts ................................................................................59 Témoignages d’enseignants ........................................................................................59 Entraînement au jeu des concepts ...............................................................................64 Expérimentation du modèle auprès d’enfants de 5 ans ...............................................69 Concept présenté à des enfants de 6-7 ans et 9-10 ans ................................................70 Déroulement de l’expérimentation chez les 9-10 ans .................................................73 Évaluation de l’expérimentation .................................................................................76 Notion de symétrie axiale en sixième année ...............................................................78 Modèle appliqué à l’écologie ......................................................................................83 CONCLUSION — Usage de l’ordinateur pour l’enseignement des concepts ...................................................................................95 BIBLIOGRAPHIE .........................................................................................................97 ...