La qualité dans nos services de garde éducatifs à la petite enfance: La définir, la comprendre et la soutenir

Notices biographiques

Notices biographiques Jane Beach est consultante dans le domaine de la recherche sur les services de garde et les politiques publiques s’y rapportant. Elle a contribu é à plusieurs études pancanadiennes effectuées par des organismes publics et privés et elle est auteure de nombreuses études et rapports sur les services de garde éducatifs au Canada. Elle était membre de l’équipe de recherche qui a préparé le rapport canadien pour la revue thématique sur les services de garde de l’OCDE. Elle était également chercheure principale de l’étude du marché du travail du Conseil sectoriel des ressources humaines en service de garde du secteur de la petite enfance. Elle codirige actuellement le projet sur des stratégies de formation en petite enfance. Elle contribue à la gestion de la collecte régulière de données et la rédaction de Early Childhood Education and Care in Canada pour le Childcare Resource and Research Unit et elle est impliquée dans plusieurs projets concernant l’amélioration de la qualité et l’accès aux services de garde. Mme Beach a également œuvré pendant plusieurs années dans le secteur public où elle a acquis une expérience dans le domaine des politiques concernant les services de garde et le développement de programmes. Nathalie Bigras œuvre dans le domaine de l’éducation à la petite enfance depuis vingt ans. D’abord éducatrice puis directrice d’un service de garde éducatif à la petite enfance, elle devient ensuite enseignante en techniques d’éducation à l’enfance (TEE) au collégial. Titulaire d’un doctorat en psychologie spécialisée dans l’étude du développement des nourrissons qui fréquentent les CPE, elle est professeure au Département d’éducation et pédagogie à l’Université du Québec à Montréal 176 LA QUALITÉ DANS NOS SERVICES DE GARDE ÉDUCATIFS À LA PETITE ENFANCE depuis 2002. Elle a participé aux plus récentes études portant sur la qualité des services de garde éducatifs (Oui, ça me touche et Grandir en qualité 2003). Elle est codirectrice du laboratoire de recherche en éducation à la petite enfance, codirectrice de l’équipe de chercheurs DEC (Développement des enfants dans leur communauté), membre des comités de direction et scientifique du groupe GRAVE-ARDEC et du comité scientifique du Conseil de la recherche sur la famille du Québec (CRFQ). Depuis juin 2006, elle assume également la direction de l’unité des programmes en éducation à la petite enfance de la Faculté des sciences de l’éducation. Gilles Cantin détient une maîtrise en enseignement secondaire et collégial et un Ph. D. en psychopédagogie et andragogie de l’Université de Montréal. Il a enseigné au programme collégial de Techniques d’éducation à l’enfance (TEE) pendant plusieurs années. Il est actuellement professeur au Département d’éducation et de pédagogie de l’Université du Québec à Montréal. Au fil des ans, il a donné plusieurs cours traitant de divers aspects de l’intervention auprès de jeunes enfants dans les services de garde éducatifs. Il a développé également de la documentation écrite et audiovisuelle afin de soutenir la formation des futures éducatrices. Ses travaux de recherche des dernières années ont porté sur l’évaluation des stages ainsi que sur le développement de la compétence professionnelle : Établir une relation de partenariat avec les parents et les personnes-ressources. Martha Friendly possède une majeure en psychologie et un diplôme de second cycle en psychologie sociale de l’Université du Connecticut. Avant d’immigrer au Canada en 1971, elle a été chercheure sur les services de garde et en éducation à la petite enfance dans le cadre de l’évaluation du programme American Head Start au service de d’évaluation en éducation de Princeton, New Jersey. Par la suite, elle a été chercheure dans le domaine des services de garde au Conseil métropolitain de planification sociale du Toronto métropolitain. En 1978, elle est coordonnatrice de la recherche à l’Université de Toronto au programme Enfant dans la ville (Center for Urban & Community Studies). Elle est actuellement coordonatrice de l’unité de ressources et de recherche sur les services de garde, et chercheure sénior associée à l’Université de Toronto. Elle est auteure de nombreux articles, chapitres et rapports sur les services de garde, de manuscrits portant sur les politiques des services de garde et contribue à de nombreux groupes de pression sur les services de garde...