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INDEX THÉMATIQUE A absentéisme 227 administrateur 293-295, 298, 307, 309, 310, 314, 315 formation 291-294, 297, 298, 307, 314, 315, 317 qualités 309 scolaire 180, 211 sens de l’organisation 294, 307, 309, 312, 313 administration centrale de l’éducation 44, 49 de l’éducation 294, 296, 297, 314 du personnel 13, 37 analyse des besoins 76, 85 des effectifs 78, 79 des emplois 93-96, 98-101, 103-105 des postes 78, 79, 95, 248 des tâches 95, 228 approche qualité 30, 32, 34 systémique 12, 27, 28, 30, 33, 34 théorique 140 arbitrage 200, 202-204 attribution 93, 95-98, 105 avantages sociaux 222, 228 B besoin 217, 218, 220-223, 227, 229, 230 de se nourrir 188 de sécurité 188 hiérarchie 188, 221, 222 besoins sociaux 183, 189 brainstorming 86 bureaucratie professionnelle 268, 270, 271, 284 C centrale syndicale 48, 62-64, 159, 160-162, 164 centralisation des négociations 160 Centre d’évaluation du potentiel administratif (CEPA) 120, 121, 128 cercle de qualité 269, 278 Charte des droits et libertés de la personne 168, 169 climat 179, 248, 263 de confiance 282, 283 de travail 268, 270, 277, 279, 280, 285, 288-290 externe 214 interne 212 organisationnel 211, 279, 280, 288 clique 281, 282 coaching 239, 244 Code du travail 160, 161, 169, 170 Comité patronal de négociation 173 commission scolaire fonctions et pouvoirs 53 organes consultatifs 52 condition de travail 157, 159, 160, 167, 169, 171, 172, 218, 224, 226, 227 432 La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire conflit 177-189, 191-194, 196-207, 261 cycle 185, 207 du travail 184, 205, 206 figure 198, 206 fonction 198-200, 203, 204 individuel 181, 182, 194 logique 202 maladie du conflit (ou dérive conflictuelle) 201 organisationnel 179, 181-185, 191, 193-195, 197, 198, 207 règlement 160 résolution 179, 180, 187, 189, 200, 203, 204 type 178, 179, 181-183, 192, 194, 196, 207 conseil d’établissement 358, 359, 363, 367, 369-371 fonctions et pouvoirs 56 contrat de performance 213 convention collective 155-175, 217, 246, 250, 253, 257, 271, 273, 285 courant masculiniste 394 crise institutionnelle 184 critère 113-115, 119, 121, 122, 125, 128 de performance 237, 241, 243, 245, 249, 251, 253, 259, 263 de sélection 109, 110, 113, 114 de succès 114 culture organisationnelle 214, 228 D décentralisation 159 déficit zéro 213 développement de carrière 285 des ressources humaines 15, 17, 345 professionnel 239, 244, 245, 258, 259, 263, 285 difficulté scolaire 401, 404, 407, 412 directeur d’établissement scolaire 321, 322, 324, 326, 328, 329, 331, 333, 335, 338, 339, 341, 346, 349-352 activités éducatives 330 gestion des ressources humaines 322, 325, 338, 342 gestion des ressources matérielles et financières 325, 337 services à l’élève 332, 334 direction d’école 291, 293, 294, 296, 298, 300, 301, 303, 306-309, 311, 313-318 au Québec 296 aux États-Unis 298 du personnel 13, 37 par objectifs (DPO) 256 scientifique du travail 186 directrice d’école 383 discours masculiniste (limites) 400 discrimination systémique 382, 387-389, 411, 414, 418 droit acquis 171, 172 de gérance 169, 172 de grève 161 E école apprenante 269, 278 des Relations humaines 188, 190 effectifs prévisionnels 79, 83 effet de halo 253, 252 efficacité 133, 134, 136-138, 140, 154 administrative 384 efficience 18, 20, 22-24, 34, 136-138 administrative 23, 25 bureaucratique 24 technico-scientifique 22 élève 323-327, 329-337, 342, 343, 345-348 admission 330, 331 classement 330-332, 334 emploi 91, 93-106 (voir aussi évaluation) acquisition de la permanence 166 classification 96, 97 description 93, 96, 97 formulaire de demande 111, 113, 115, 116 spécification 97 enjeu patronal 167 entente nationale 163-167 [3.133.12.172] Project MUSE (2024-04-23 18:35 GMT) Index thématique 433 entrevue 109, 111, 113, 115, 117-121, 128 de groupe 118 de sélection 114, 117-120, 126, 128 de stress 119 non structurée 119 structurée 119 environnement 271, 275, 278-284 externe 148, 246 interne 133, 143, 213, 214, 216, 228, 246, 248 équité salariale 216 éthique 181, 184, 197, 215, 216, 228 évaluation 358, 364, 369-371, 373, 374 de la performance 237, 244...

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