In this Book
- Le temps en éducation: Regards multiples
- Book
- 2001
- Published by: Presses de l'Université du Québec
summary
Le temps constitue le pivot central autour duquel s'organise la vie dans nos sociétés occidentales. Cet élément de mesure de la durée marque nos activités de travail, de loisir, de culte de même que celles d'éducation. Les auteurs de cet ouvrage proposent différents regards sur le temps en éducation. Les nouvelles attentes face à l'école obligent les administrateurs à revoir leurs modèles d'utilisation du temps: temps d'enseignement, temps de formation du personnel enseignant, temps de concertation des multiples acteurs de l'école (enseignants, professionnels, direction, parents, etc.). Le temps peut être perçu avant tout comme une richesse pour la recherche en éducation.
Table of Contents
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- LE TEMPS EN ÉDUCATION
- pp. iii-viii
- Table des matières
- pp. xv-xxiv
- Remerciements
- pp. xxv-xxviii
- Chapitre 5_Temps approprié et temps mobile
- pp. 117-140
- Chapitre 6_Former à l'évaluation
- pp. 141-162
- Chapitre 7_Enseigner en Suisse
- pp. 163-192
- Chapitre 8_À court de temps
- pp. 193-218
- Chapitre 11_Gérer le temps qui reste
- pp. 287-316
- Chapitre 15_Augmenter le temps scolaire
- pp. 399-422
- Notices biographiques
- pp. 429-434
Additional Information
ISBN
9782760516519
Related ISBN(s)
9782760510739
MARC Record
OCLC
417074104
Pages
462
Launched on MUSE
2013-01-01
Language
French
Open Access
No