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POUR UNE PENSÉE RÉFLEXIVE EN ÉDUCATION La formation en alternance - État des pratiques et des recherches Sous la direction de Carol Landry 2002, ISBN 2-7605-1169-3, 378 pages L'affectivité dans l'apprentissage Sous la direction de Louise Lafortune et Pierre Mongeau 2002, ISBN 2-7605-1166-9, 256 pages Les didactiques des disciplines - Un débat contemporain Sous la direction de Philippe Jonnaert et Suzanne Laurin 2001, ISBN 2-7605-1153-7, 266 pages La formation continue - De la réflexion à l'action Sous la direction de Louise Lafortune, Colette Deaudelin, PierreAndr é Doudin et Daniel Martin 2001, ISBN 2-7605-1147-2, 254 pages Le temps en éducation - Regards multiples Sous la direction de Carole St-Jarre et Louise Dupuy-Walker 2001, ISBN 2-7605-1073-5, 474 pages PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 SainteFoy (Québec) G1V 2M2 Téléphone: (418) 657-4399 • Télécopieur: (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.uquebec.ca • Internet : www.puq.uquebec ca Distribution : CANADA et autres pays DISTRIBUTION DE LIVRES UNIVERS S E N C 845, rue Marie-Victorin, Saint-Nicolas (Québec) G7A 3S8 Téléphone : (418) 831-7474 / 1-800-859-7474 • Télécopieur: (418) 831-4021 FRANCE SUISSE DIFFUSION DE L'ÉDITION QUÉBÉCOISE SERVIDIS SA 30, rue Gay-Lussac, 75005 Paris, France 5, rue des Chaudronniers, CH-1211 Genève 3, Suisse Téléphone: 33 1 43 54 49 02 Téléphone : 022 960 95 25 Télécopieur: 33 1 43 54 39 15 Télécopieur: 022 776 35 27 La Loi sur le droit d'auteur interdit la reproduction des oeuvres sans autorisation des titulaires de droits Or, la photocopie non autorisée - le «photocopillage » - s'est généralisée, provoquant une baisse des ventes de livres et compromettant la rédaction et la production de nouveaux ouvrages par des professionnels L'objet du logo apparaissant cicontre est d'alerter le lecteur sur la menace que représente pour l'avenir de l'écrit le développement massif du «photocopillage » Sous la direction de Louise Lafortune [3.16.70.101] Project MUSE (2024-04-19 02:11 GMT) POUR UNE PENSÉE RÉFLEXIVE EN ÉDUCATION Sous la direction de RICHARD PALLASCIO et LOUISE LAFORTUNE 2002 Presses de l'Université du Québec Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bur. 450 Sainte-Foy (Québec) Canada G1V 2M2 Données de catalogage avant publication (Canada) Vedette principale au titre : Pour une pensée réflexive en éducation (Collection Éducation-recherche) Comprend des réf. bibliogr. ISBN 2-7605-1070-0 1. Apprentissage. 2. Pensée créatrice chez l'enfant. 3. Pensée critique chez l'enfant. 4. Métaconnaissance chez l'enfant. 5. Cognition chez l'enfant. 6. Mathématiques - Étude et enseignement. I. Pallascio, Richard. II. Lafortune, Louise, 1951- . III. Collection. LB 1060.P464 2000 370.15'23 C00-940489-9 Nous reconnaissons l'aide financière du gouvernement du Canada par l'entremise du Programme d'aide au développement de l'industrie de l'édition (PADIÉ) pour nos activités d'édition. Mise en pages : INFO 1000 MOTS INC Couverture : CARON & GOSSELIN COMMUNICATION GRAPHIQUE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PUQ 2002 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Tous droits de reproduction, de traduction et d'adaptation réservés© 2000 Presses de l'Université du Québec Dépôt légal - 3e trimestre 2000 Bibliothèque nationale du Québec / Bibliothèque nationale du Canada Imprimé au Canada [3.16.70.101] Project MUSE (2024-04-19 02:11 GMT) Les développements récents de la recherche en éducation ont permis de susciter diverses réflexions pédagogiques et didactiques et de proposer plusieurs approches novatrices reconnues. Les nouveaux courants de recherche donnent lieu à un dynamisme et à une créativité dans le monde de l'éducation qui font en sorte que les préoccupations ne sont pas seulement orientées vers la recherche appliquée et fondamentale, mais aussi vers l'élaboration de moyens d'observation pour le milieu scolaire. Les Presses de l'Université du Québec, dans leur désir de tenir compte de ces intérêts diversifiés autant du milieu universitaire que du milieu scolaire, proposent deux nouvelles collections qui visent à rejoindre autant les personnes qui s'intéressent à la recherche (ÉDUCATION-RECHERCHE) que celles...

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