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Reflexiones lingüísticas y literarias
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Esta obra es la imagen de la vida académica que hoy en día se desarrolla en el Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, y es también un reflejo de cómo se sigue proyectando su pasado, en un permanente intercambio intelectual que confluye en nuestra producción.

Table of Contents

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  1. Cubierta
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  1. Portadilla
  2. p. 1
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  1. REFLEXIONES LINGÜÍSTICAS Y LITERARIAS
  2. p. 2
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  1. Portada
  2. p. 3
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  1. Créditos
  2. p. 4
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  1. PRESENTACIÓN
  2. pp. 7-8
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  1. PRÓLOGO
  2. pp. 9-14
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  1. I LAS LENGUAS
  2. pp. 15-16
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  1. EL MÉTODO DE SAPIR PARA ESTABLECER RELACIONES GENÉTICAS REMOTAS
  2. pp. 17-42
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  1. ESTUDIOS ANTIGUOS Y MODERNOS SOBRE EL OTOMÍ
  2. pp. 43-68
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  1. LA PREPOSICIÓN PARA DEL ESPAÑOL: UN ACERCAMIENTO A SUS ORÍGENES
  2. pp. 69-86
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  1. DESDE QUE Y (EN) DONDE: SOBRE GEOGRAFÍA LINGÜÍSTICA HISPÁNICA
  2. pp. 87-96
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  1. II EL LENGUAJE
  2. pp. 97-98
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  1. DE LAS INTERJECCIONES, MULETILLAS Y REPETICIONES: SU FUNCIÓN EN EL HABLA INFANTIL
  2. pp. 99-114
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  1. RASGOS SUI GENERIS EN EL HABLA DE NIÑOS MEXICANOS DE SEIS AÑOS
  2. pp. 115-138
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  1. PRINCIPIOS Y PARÁMETROS SINTÁCTICOS
  2. pp. 139-154
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  1. LOS DATIVOS DE POSESIÓN Y LOS SUJETOS POSVERBALES: SU FUNCIONAMIENTO EN ELESPAÑOL Y EN OTRAS LENGUAS
  2. pp. 155-170
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  1. EL ESTATUS DEL CLÍTICO DE COMPLEMENTO INDIRECTO EN ESPAÑOL
  2. pp. 171-186
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  1. EVIDENCIA NEUROFISIOLÓGICA DE LOS PROCESOS DE CATEGORIZACIÓN LÉXICA Y ACCESO AL SIGNIFICADO
  2. pp. 187-210
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  1. LA ECUACIÓN SÉMICA CON SER Y SIGNIFICAR: UNA EXPLORACIÓN DE LA TEORÌA DEL ESTEREOTIPO
  2. pp. 211-230
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  1. LAS VARIACIONES DE SENTIDO, LOS SUJETOS Y EL UNIVERSO DEL DISCURSO
  2. pp. 231-248
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  1. III LINGÜÍSTICA Y EDUCACIÓN
  2. pp. 249-250
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  1. DICCIONARIOS PARA NIÑOS: UN PROBLEMA DE COMUNICACIÓN
  2. pp. 251-260
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  1. EDUCACIÓN BILINGÜE-BICULTURAL EN MÉXICO: CRITERIOS DE VIABILIDAD
  2. pp. 261-283
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  1. Back Matter
  2. p. 284
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  1. Back Matter
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