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En los últimos años la adquisición del lenguaje ha estado en el centro del interés de los estudios de la lingüística mexicana. Los hallazgos sobre la adquisición y desarrollo del español empiezan a oírse con voz propia y fuerte. Precisamente, en este libro, el habla de niños entre dos y nueve años, hablantes de español mexicano, es el personaje principal. Su habla es atravesada por diferentes miradas teóricas, métodos y tipos de análisis para dar cuenta de algún nivel de estructuración: se va de lo fonético a lo pragmático pasando por lo sintáctico y lo semántico en búsqueda de respuestas a las preguntas nucleares que vertebran el libro ¿cuáles son los rasgos distintivos en diversos momentos de desarrollo?, ¿hay diferencias significativas en la producción?, ¿en qué nivel y de qué manera se dan? Los resultados apuntan hacia un habla infantil en movimiento que cambia, construyéndose dentro de la compleja tríada lingüística, cognoscitiva y social que le da vida.

Table of Contents

  1. Cubierta
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    contents
  1. Portadilla
  2. pp. 1-3
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  1. Other Front Matter
  2. p. 4
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    contents
  1. Portada
  2. p. 5
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  1. Créditos
  2. p. 6
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  1. EL HABLA INFANTIL ENTRE DISCURSOS. A MANERA DE PRÓLOGO
  2. pp. 9-14
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  1. LAS LÍQUIDAS EN EL HABLA DE NIÑOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO
  2. pp. 15-48
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  1. VACILACIÓN Y ENTONACIÓN. DATOS EN EL HABLA INFANTIL MEXICANA
  2. pp. 49-80
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  1. LA ORGANIZACIÓN SINTÁCTICA DE LA DESCRIPCIÓN EN ETAPAS PREESCOLARES Y ESCOLARES
  2. pp. 81-100
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  1. LA METÁFORA: PROCEDIMIENTO ANALÓGICO DE LA DESCRIPCIÓN EN EL HABLA INFANTIL
  2. pp. 101-140
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  1. Other Back Matter
  2. p. 141
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  1. Back Cover
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Additional Information

ISBN
9786076286227
Related ISBN
9789681211226
MARC Record
OCLC
1151411078
Launched on MUSE
2020-05-04
Language
Spanish
Open Access
Yes
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