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Como parte de un vasto programa de evangelización y conquista cultural, la educación constituyó uno de los ejes de la política española durante los tres siglos de dominio colonial. El cometido de esta obra -documentada con minucia y estructurada sin menoscabo de la imaginación- es dar cuenta de las transformaciones que experimentó la educación impartida a los indígenas, preponderantemente religiosa, pero también basada en la difusión de conocimientos suplementarios (lectura, escritura, música y cantos) en las lenguas de los grupos conquistados. Junto a la instrucción impartida en escuelas y colegios, el indígena recibió, asimismo, los beneficios de una educación informal que aunada a la anterior, lo capacitó para incorporarse paulatinamente al desarrollo económico y social que demandaba la vida en la Nueva España.

Table of Contents

  1. Cover
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  1. Half-Title Page
  2. p. 1
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  1. Series Page
  2. p. 2
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  1. Title Page
  2. p. 3
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  1. Copyright
  2. p. 4
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  1. Contents
  2. pp. 5-6
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  1. Agradecimientos
  2. pp. 7-8
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  1. Siglas
  2. pp. 9-10
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  1. Introducción
  2. pp. 11-18
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  1. I. El mundo indígena y el establecimiento del sistema colonial
  2. pp. 19-42
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  1. II. Sumisión y trabajo
  2. pp. 43-66
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  1. III. Entre la comunicación y la segregación
  2. pp. 67-88
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  1. IV. Misión docente de la Iglesia novohispana
  2. pp. 89-110
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  1. V. Los estudios para indios en el colegio de Tlatelolco
  2. pp. 111-134
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  1. VI. Analfabetos y letrados
  2. pp. 135-152
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  1. VII. Nuevos colegios para caciques
  2. pp. 153-174
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  1. VIII. La educación lejos de los centros urbanos
  2. pp. 175-196
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  1. IX. Una presencia indeseada: los mestizos en la Nueva España
  2. pp. 197-214
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  1. X. La educación sin escuelas
  2. pp. 215-234
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  1. XI. Educación y orden colonial
  2. pp. 235-246
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  1. Bibliografía
  2. pp. 247-264
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  1. Index
  2. pp. 265-274
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  1. About the Book
  2. pp. 275-277
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  1. Back Cover
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Additional Information

ISBN
9786076287002
Related ISBN(s)
9789681204419
MARC Record
OCLC
1151429357
Launched on MUSE
2020-05-04
Language
Spanish
Open Access
Yes
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