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summary
La castellanización de los grupos indígenas, los procesos seguidos para implantarla y los intereses sociales de acuerdo con los cuales éstos han ido variando, son los problemas abordados por la autora en esta obra.

Table of Contents

  1. Cubierta
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  1. Portada
  2. pp. 1-8
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  1. Nota introductoria
  2. pp. 11-18
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  1. Primera parte APRECIACIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DE LA CONQUISTA A LA REVOLUCIÓN
  2. pp. 19-20
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  1. 1. La Colonia
  2. pp. 21-55
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  1. 2. México Independiente
  2. pp. 56-90
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  1. 3. A partir de la Revolución
  2. pp. 91-104
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  1. Segunda parte EVALUACIÓN DE LAS CARTILLAS
  2. pp. 105-106
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  1. 1. Presentación
  2. pp. 107-108
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  1. 2. Clasificación y descripción del material reunido
  2. pp. 109-111
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  1. 3. Evaluación externa
  2. pp. 112-121
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  1. 4. Evaluación interna (análisis formal del contenido)
  2. pp. 122-280
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  1. Tercera parte PROPUESTA DE UNA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICA
  2. pp. 281-282
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  1. 1. El Instituto de Investigación e Integración Social del Estado de Oaxaca
  2. pp. 283-291
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  1. 2. El Método IIISEO
  2. pp. 292-326
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  1. 3. Evaluación estadística de la primera unidad del Método IIISEO
  2. pp. 327-344
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  1. Bibliografía
  2. pp. 345-368
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  1. Apéndice
  2. pp. 369-466
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  1. Los materiales didácticos para la enseñanza del español a los indígenas mexicanos
  2. pp. 467-468
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  1. Los materiales didácticos para la enseñanza del español a los indígenas mexicanos
  2. pp. 469-470
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Additional Information

ISBN
9786076283516
MARC Record
OCLC
1056780274
Launched on MUSE
2019-09-06
Language
Spanish
Open Access
Yes
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