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Programas de docencia en población en América Latina: inventario de instituciones 1986-1987
Book
1987
Published by:
El Colegio de México
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summary
La finalidad de esta publicación es presentar, de manera resumida y sistematizada, la información sobre el estado y principales características de los programas de docencia en la región que se obtuvo de la encuesta de actividades doscentes y de recursos humanos en población
Table of Contents
Cubierta
pp. i-ii
Portadilla
pp. iii-iv
Portada
pp. v
Página legal
pp. vi-viii
Introducción
pp. ix-xvii
Modelo de la Ficha
pp. xviii
Contenido
pp. xix
Indice de las Instituciones sin programas de docencia
pp. xx-xxvi
PRIMERA PARTE: Fichas de las Instituciones con programas de docencia
pp. 1
Argentina
pp. 2
CapÃtulo 1
pp. 3-14
Bolivia
pp. 15
CapÃtulo 2
pp. 16-24
Brasil
pp. 25
CapÃtulo 3
pp. 26-35
Colombia
pp. 36
CapÃtulo 4
pp. 37-47
Costa Rica
pp. 48
CapÃtulo 5
pp. 49-58
Cuba
pp. 59
CapÃtulo 6
pp. 60-62
Chile
pp. 63
CapÃtulo 7
pp. 64-74
Ecuador
pp. 75
CapÃtulo 8
pp. 76-79
Mexico
pp. 80
CapÃtulo 9
pp. 81-124
Panama
pp. 125
CapÃtulo 10
pp. 126-132
Paraguay
pp. 133
CapÃtulo 11
pp. 134-138
Peru
pp. 139
CapÃtulo 12
pp. 140-148
Puerto Rico
pp. 149
CapÃtulo 13
pp. 150-151
Uruguay
pp. 152
CapÃtulo 14
pp. 153-156
Venezuela
pp. 157
CapÃtulo 15
pp. 158-163
Argentina
pp. 164
CapÃtulo 16
pp. 165-169
SEGUNDA PARTE: Fichas de las Instituciones sin programas de docencia
pp. 170-171
Introducción
pp. 172
Bolivia
pp. 173
CapÃtulo 17
pp. 174-175
Brasil
pp. 176
CapÃtulo 18
pp. 177
Chile
pp. 178
CapÃtulo 19
pp. 179
Ecuador
pp. 180
CapÃtulo 20
pp. 181
Mexico
pp. 182
CapÃtulo 21
pp. 183-187
Paraguay
pp. 188
CapÃtulo 22
pp. 189-191
Peru
pp. 192
CapÃtulo 23
pp. 193
Republica Dominicana
pp. 194
CapÃtulo 24
pp. 195
Uruguay
pp. 196
CapÃtulo 25
pp. 197-200
ANEXO: Directorio de las Instituciones
pp. 201
Paratexto final
pp. 202-216
Contraportada
| ISBN | 9786076285886 |
|---|---|
| MARC Record | Download |
| OCLC | 1108681476 |
| Launched on MUSE | 2019-09-06 |
| Language | Spanish |
| Open Access | Yes |
| Creative Commons | CC-BY-NC-ND |



