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- Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension
- Book
- 2010
- Published by: Presses de l'Université du Québec
summary
L’ouvrage Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension s’adresse à toute personne enseignante, à tous les personnels scolaires et universitaires qui s’intéressent à la compréhension sous des angles innovateurs, et ce, autant dans une perspective théorique que pratique ou de recherche. Il propose des pistes de réflexion en lien avec l’enseignement à l’accompagnement pédagogique en regard de divers contextes : les représentations des élèves ou des enseignants et enseignantes, la violence à l’école, l’épuisement professionnel, l’autorégulation de l’apprentissage, l’intégration scolaire, les interactions de régulation en classe, le sens critique en formation à l’enseignement et la culture et, enfin, la construction identitaire.
Table of Contents
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- Couverture
- pp. 1-2
- Title Page, Copyright
- pp. 3-7
- Table des matières
- pp. vii-xiii
- Notices biographiques
- pp. 201-207
- Dans la collection, Back Cover
- pp. 224-227
Additional Information
ISBN
9782760525528
Related ISBN(s)
9782760525511
MARC Record
OCLC
759156819
Pages
228
Launched on MUSE
2013-05-20
Language
French
Open Access
No