In this Book

Formation des adultes aux cycles supérieurs: Quête de savoirs, de compétences ou de sens ?

Book
Edited by Carol Landry
2005
buy this book Buy This Book in Print
summary
Les auteurs, du Québec et de la France, analysent les enjeux épistémologiques, théoriques, déontologiques, méthodologiques et administratifs que soulèvent les recherches conduites par des adultes aux cycles supérieurs. Cette mise en commun de recherches expérientielles et réflexives ouvre un débat sur la formation tout au long de la vie, sur le rôle des universités et des professeurs qui accompagnent des adultes dans ce contexte de formation.

Table of Contents

Download PDF Download Full Book
Back To Top