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summary
Des variations apparemment simples sur le plan neuropsychologique affectent de manière importante divers aspects du développement cognitif, émotionnel et social de l'enfant. Intimement associées à divers facteurs de risques sur les plans biologiques et psychosociaux, ces variations se manifestent quotidiennement dans des contextes habituels tels que la famille et l'école. En constatant leur impact sur le développement et le fonctionnement de l'enfant, les auteurs tentent de mieux évaluer ces variations ainsi que les séquelles qu'elles provoquent. Utilisant des perspectives novatrices, à la fine pointe des connaissances, ils fixent les repères pour faciliter la compréhension du rôle de la neuropsychologie dans la croissance de l'enfant et permettre l'évolution des connaissances ainsi que l'amélioration des méthodes d'évaluation et d'intervention.

Table of Contents

  1. Cover
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  1. NEUROPSYCHOLOGIE
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  1. Table des matières
  2. pp. vii-xi
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  1. Remerciements
  2. p. xiii
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  1. Introduction Neuropsychologie de l’enfant
  2. pp. 1-7
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  1. Chapitre 1 Évaluation neuropsychologique pédiatrique et neurotraumatologie
  2. pp. 9-82
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  1. Chapitre 2 Interruptions du développement normal chez les enfants victimes de lésions aux lobes frontaux
  2. pp. 83-106
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  1. Chapitre 3 Apport de la neuropsychologie cognitive à la compréhension des difficultés d’apprentissage scolaire des enfants nés prématurés
  2. pp. 107-134
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  1. Chapitre 4 Neuropsychologie de l’enfant épileptique
  2. pp. 135-162
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  1. Chapitre 5 Syndrome Gilles de la Tourette et troubles associés
  2. pp. 163-191
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  1. Chapitre 6 Apport de l’électrophysiologie (potentiels évoqués auditifs) à la compréhension de la physiopathologie de l’autisme
  2. pp. 193-233
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  1. Chapitre 7 Neuropsychologie et étude de la maltraitance
  2. pp. 235-270
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  1. Notices Biographiques
  2. pp. 271-277
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  1. Bibliographie
  2. pp. 279-332
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  1. Index thématique
  2. pp. 333-336
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Additional Information

ISBN
9782760517905
Related ISBN
9782760512894
MARC Record
OCLC
236375471
Pages
352
Launched on MUSE
2013-01-01
Language
French
Open Access
Yes
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