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summary
Au-delà des contraintes liées au temps ou à l'espace, que l'on vive dans une région isolée ou dans une mégapole, ce qui jusque-là n'appartenait qu'au rêve deviendrait possible : connaître l'inaccessible, se familiariser avec la culture de l'autre, trouver son public et se choisir les meilleurs maîtres. L'horizon de l'école pourrait s'élargir, l'enseignement à distance et la formation continue trouveraient enfin leur cadre naturel.Mais la réalité a de ces duretés ! Il apparaît rapidement qu'il ne suffit pas de mettre à la disposition d'un groupe des outils de communication pour que des élèves travaillent et apprennent ensemble. Il faut créer des cadres plus structurés. Il faut réfléchir. Il faut théoriser. Il faut innover. Il faut expérimenter. C'est ce dont veut rendre compte cet ouvrage collectif.Nous avons choisi de céder la parole à des chercheurs en contact avec le monde de l'éducation afin de mettre en évidence quelques possibilités radicalement nouvelles tout en conservant l'esprit critique et en explicitant les objectifs éducatifs qui transcendent les époques et les technologies.

Table of Contents

  1. Cover
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  1. PÉDAGOGIES.NET
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  1. Table des matières
  2. pp. ix-xvii
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  1. Introduction_Réflexion générale
  2. pp. 1-8
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  1. Partie 1_Réflexion pédagogique
  2. p. 9
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  1. Chapitre 1_Communautés virtuelles d'apprentissage
  2. pp. 11-48
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  1. Chapitre 2_Le programme d'adoption du monde de Darwin
  2. pp. 49-72
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  1. Chapitre 3_Un environnement informatique de soutien à une pédagogie de projet
  2. pp. 73-102
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  1. Chapitre 4_L'ingénierie cognitive des systèmes de téléapprentissage
  2. pp. 103-138
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  1. Chapitre 5_Interfaces et intégration des environnements pour le soutien aux activités de téléapprentissage
  2. pp. 139-166
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  1. Partie 2_Les communautés virtuelle en action
  2. p. 167
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  1. Chapitre 6_Academos : un programme de cybermentorat facilitant les choix de carrière
  2. pp. 169-192
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  1. Chapitre 7_L'agora de Pythagore
  2. pp. 193-210
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  1. Chapitre 8_Enseignement des sciences et communautés virtuelles à vocation éducative sur le site Internet La main à la pâte
  2. pp. 211-244
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  1. Chapitre 9_Soutien cognitif aux communautés virtuelles de développement professionnel d'enseignants par les technologies de l'information et de la communication
  2. pp. 245-262
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  1. Chapitre 10_Entre la conversation et l'écriture
  2. pp. 263-288
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  1. Chapitre 11_Le VCILT, pépinière de communautés virtuelles en milieu universitaire
  2. pp. 289-310
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  1. Notices biographiques
  2. pp. 311-317
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  1. PARTICULARITÉS DES OUVRAGESDE LA COLLECTION ÉDUCATION-RECHERCHE
  2. p. 318
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Additional Information

ISBN
9782760517455
Related ISBN(s)
9782760512276
MARC Record
OCLC
236375362
Pages
336
Launched on MUSE
2013-01-01
Language
French
Open Access
No
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