In this Book
- Apprentissage collaboratif à distance
- Book
- 2001
- Published by: Presses de l'Université du Québec
summary
Dans un idéal de démocratisation de l'éducation, la formation à distance se conçoit comme un moyen d'élargir l'accès aux connaissances en surmontant les contraintes spatio-temporelles par un usage adapté des médias et des technologies. Mais les critiques sont souvent assez sévères envers ce procédé qui s'appuie sur une économie de masse pour rejoindre un large public. On lui reproche d'être impersonnel et de se limiter à des situations d'apprentissage individuel, sans réel dialogue entre formateurs et apprenants. Convaincues que la présence est un facteur important en apprentissage, les auteures montrent comment elle peut exister même dans la distance : présence du formateur à l'apprenant, présence des apprenants les uns aux autres.
Table of Contents
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- Avant-propos
- pp. vii-viii
- Remerciements
- p. ix
- Liste des tableaux
- pp. xvii-xviii
- Liste des figures
- pp. xix-xx
- Introduction
- pp. 1-8
- Conclusion
- pp. 165-168
- Bibliographie
- pp. 169-181
- Index des auteurs cités
- pp. 183-184
Additional Information
ISBN
9782760516632
Related ISBN(s)
9782760510944
MARC Record
OCLC
236364829
Pages
205
Launched on MUSE
2013-01-01
Language
French
Open Access
Yes