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L'autonomie humaine: Une victoire sur l'organisme

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Jocelyne Morin, Jean-Claude Brief
2011
Published by: Presses de l'Université du Québec
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summary
Les auteurs examinent les concepts classiques d'autonomie et d'affectivité pour ensuite les relier à l'autonomie affective. Puis, ayant mis l'accent sur les phases qui caractérisent le processus d'autonomisation (initiation, intégration, réalisation et autonomie intégrale), ils présentent les différents milieux dans lesquels la personne est baignée (familial, social, préscolaire et scolaire) et y intercalent des repères pédagogiques pouvant orienter et soutenir le parent, l'éducateur et l'enseignant dans leur propre processus d'autonomisation et dans celui de l'enfant. Le lecteur trouvera donc dans cet ouvrage un guide de réflexion pédagogique étroitement lié à son souci d'aider l'enfant à gérer sa destinée.

Table of Contents

open access

Cover

Title Page, Copyright

Avant-propos

pp. 7-8

Remerciements

pp. 9

Table des matières

pp. 11-13

Introduction

pp. 15-20

Partie 1 : L’autonomie affective : aspects théoriques

pp. 21

Chapitre 1 : L'autonomie

pp. 23-46

Chapitre 2 : L'affectivité

pp. 47-66

Chapitre 3 : L'autonomie affective

pp. 67-82

Chapitre 4 : Les progressions corporelle, gestuelle et de l'identité du Moi

pp. 83-120

Partie 2 : Le processus d’autonomisation : aspects pratiques (repères pédagogiques)

pp. 121

Chapitre 5 : L'interprétation, la compréhension et la représentation de l'autonomie affective

pp. 123-192

Chapitre 6 : L'intégration de l'autonomie affective à la pratique éducative

pp. 193-204

Conclusion

pp. 205-208

Bibliographie

pp. 209-214
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