Quand l'école se prend en main

Il existe une pression importante sur le système scolaire pour rendre le modèle de fonctionnement traditionnel plus performant. Des valeurs nouvelles et un nouveau contexte socio-économique incitent à une réorganisation en profondeur. Cet ouvrage traite de gestion de l'école par l'école, de collégialité, d'empowerment, de professionnalisme, de partenariat, du nouveau rôle des directions d'école et des cadres scolaires, d'imputabilité. Chaque chapitre est accompagné d'instruments pratiques facilitant le transfert vers la prise en charge.