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summary
Les expressions politiques du Québec et du Canada donnent l’impression d’une quête identitaire perpétuelle. L’obsession du moi est passée du « je » au « nous ». Ce collectif pluridisciplinaire donne une portée philosophique et historique à la question du renouveau démocratique au Québec et au Canada. La tension entre les identités citoyennes et les identités des groupes exige l’émergence ou la renaissance d’un référent politique collectif et invite à la reformulation du credo identitaire, à la rénovation de l’héritage commun. Cet ouvrage examine la nature de ce mouvement de refondation et regarde comment le groupe est convié à participer à cet exercice de se nommer.

Table of Contents

  1. Cover
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  1. Frontmatter
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  1. TABLE DES MATIÈRES
  2. pp. vii-viii
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  1. INTRODUCTION
  2. pp. 1-17
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  1. PREMIÈRE PARTIE : Réflexions sur la refondation appliquées à l’histoire canadienne-française devenue québécoise
  2. p. 19
  1. Récits de fondation et téléologie. Réflexions autour de l’historiographie du réformisme canadien-français
  2. pp. 20-48
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  1. Historiographie de l’ambiguïté et ambiguïté de la refondation : la querelle de l’ambiguïté dans le Québec contemporain1
  2. pp. 49-82
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  1. Le « Préambule » à la « Déclaration de souveraineté du Québec » : penser la fondation au-delà de la « matrice théologico-politique »i
  2. pp. 83-115
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  1. Fonder l’autorité sur la liberté : un paradoxe de la pensée personnaliste d’après-guerre
  2. pp. 116-136
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  1. DEUXIÈME PARTIE : Fondation-refondation : quel héritage pour la liberté ?
  2. p. 137
  1. L’auto-fondation comme mythe fondateur paradoxal de la démocratie
  2. pp. 138-159
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  1. Pour une refondation non fondationnelle de la démocratie : l’hypothèse des « transcendances relatives »
  2. pp. 160-176
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  1. TROISÈME PARTIE : La refondation, une nouvelle catégorie pour penser l’histoire et l’identitaire politiques
  2. p. 177
  1. La parade d’une seconde Conquête : l’Acte de Québec comme moment refondateur
  2. pp. 178-219
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  1. La refondation de la communauté franco-ontarienne par l’école : constats et enjeux
  2. pp. 220-242
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  1. La refondation comme argument : l’histoire au service de l’identité
  2. pp. 265-274
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  1. CONCLUSION
  2. pp. 275-284
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  1. PRÉSENTATION DES AUTEURS
  2. pp. 285-290
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  1. BIBLIOGRAPHIE
  2. pp. 291-307
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  1. INDEX
  2. pp. 308-330
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Additional Information

ISBN
9782760317925
Print ISBN
9782760306905
MARC Record
OCLC
798295863
Pages
340
Launched on MUSE
2012-01-01
Language
French
Open Access
Y
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