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  • Troubles dans la communication, recréer la possibilité du dialogue dans les situations de handicap où la fonction du langage est perturbée
  • Anne-Lyse Chabert

« Mais même si les limitations de la communication peuvent provoquer le scepticisme philosophique, la frustration artistique et le silence mystique, le fait surprenant de la communication n'est pas sa limitation, mais sa richesse en dépit de cette limitation. »

Vilem Flusser, « Le phénomène surprenant de la communication1 »

MON QUESTIONNEMENT PREND SA SOURCE dans un projet de travail sur l'expérience des personnes en difficulté de communication verbale et sur les réinventions qu'elles mettent en place pour retrouver cette communication perdue ou abîmée avec les autres. En effet, mon propre déficit d'élocution ne cesse de m'apprendre combien avoir du mal à se faire comprendre des autres tout autant que mal les comprendre est une gêne cruciale pour notre vivre ensemble. Loin de constituer un simple ajout à mon premier handicap moteur, ce nouveau handicap semble au contraire le décupler dans la mesure où il porte atteinte et altère les outils mêmes qui vont permettre à la personne déjà en situation de handicap et donc de vulnérabilité de stabiliser le monde qui l'entoure. Or comme le dit Vilem Flusser : « nous sommes tous profondément engagés en communication, et c'est cet engagement qui donne de la signification à nos vies » (Flusser 1). Nous avons tous un profond besoin de communiquer, et le plus surprenant dans cette communication toujours maladroite, toujours limitée, n'est pas son caractère frustrant, mais le fait qu'elle permette aux uns et aux autres, au cours d'échanges si imparfaits soient-ils, de créer un monde de sens commun.

L'importance du milieu n'est plus seulement accessoire, elle est essentielle dans ce paradigme qui invite également à repenser nos responsabilités : qu'est-ce qui fait qu'un même individu dans deux milieux distincts est alternativement lourdement ou plus du tout handicapé ? Où est le point de bascule qui a permis ce retrait du handicap dans certaines « situations bulle » ? Et comment soigner le handicap, au sens de prendre soin, de remettre du « je » dans une situation a priori mal engagée ?

J'inscris d'abord mon projet dans le prolongement, mais aussi la rupture de mon premier ouvrage. Un second et un troisième temps sont consacrés à [End Page 15] des cas particuliers de pathologies du langage telles que l'aphasie et l'infirmité motrice cérébrale que je décris brièvement sur le plan scientifique avant de m'appuyer sur des entretiens ou témoignages. Un dernier axe traite des enjeux philosophiques sur lesquels m'a mené mon travail de réflexion.

Quelles peuvent être les stratégies mises en place ? quelques enjeux philosophiques

Mon premier ouvrage Transformer le handicap2 mettait l'accent sur l'inventivité humaine qui peut se déployer dans une situation a priori bouleversée par le handicap. J'ai utilisé pour cela trois concepts que j'ai illustrés grâce à une expérience de vie, puisque c'est ce que je considère être le cœur de mon problème : le concept de norme à l'échelle du corps, celui d'affordance ou invitation à agir dans le milieu technique, celui de capabilité comme retraçant les frontières normatives entre ce que peut être ou ne pas être un individu dans son milieu social. Chacun des trois concepts met au jour l'articulation d'un dialogue retrouvé entre l'individu et son milieu.

Ces trois concepts n'ont toutefois pas ici la préséance de mon propos. J'aurais pu utiliser des outils différents pour déployer l'idée qu'améliorer la situation de handicap, c'est une affaire qui passe avant tout au travers de l'expérience vécue du sujet qui se coordonne avec une renégociation de l'ensemble de son milieu. Ici les trois notions que j'ai développées présentent simplement l'avantage de mettre en lumière les trois espaces qui balisent nos vies à tous dans leurs...

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Additional Information

ISSN
1931-0234
Print ISSN
0014-0767
Pages
pp. 15-31
Launched on MUSE
2022-01-24
Open Access
No
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