A "Lack of Homelike Surroundings": Resident Health, Home, and Recreational Infrastructure at Pelican Lake Indian Residential School, 1952–1962

Sport and recreation infrastructure was a central factor in the promotion of resident wellbeing at Pelican Lake Indian Residential School. Quite remarkably, sport and recreation amenities were primarily intended by local administrators to promote the resident's social and psychological well-being—and not their physical health. School administrators focused their efforts on building a gymnasium that they believed would enhance school life and better care for youth by creating a sense of "home." This article explores the complexities and contradictions of recreational activities that were often used by residents to improve and support their well-being, although they were experienced within an institution that was frequently a foundation of social and psychological trauma.

Le sport et les infrastructures de loisirs ont joué un rôle important dans le bienêtre des résidents Autochtone du pensionnat de Pelican Lake. Fait remarquable, le sport et les aménagements de loisirs étaient surtout conçus, par les administrateurs de l'endroit, pour le bien-être psychologique et social des pensionnaires—et non pour leur santé physique. Les administrateurs de l'école consacraient leurs efforts à construire un gymnase dans l'idée d'améliorer la vie scolaire et dans l'intention de prendre mieux soin des jeunes afn qu'ils se sentent « chez eux ». Le présent article examine les contradictions et le caractère complexe des activités de loisirs qui étaient souvent utilisées par les pensionnaires pour améliorer et renforcer leur bien-être, bien qu'ils l'aient fait au sein d'une institution qui était souvent au fondement de traumatismes sociaux et psychologiques.