(Tu choisis) comment (est-ce que) (tu) choisis(-tu)?: Acquisition des variantes interrogatives

L'objectif est de sensibiliser les étudiants aux quatre variantes interrogatives les plus fréquentes du français tout court et de les aider à les situer sur le continuum stylistique. Cette séquence pédagogique est née de l’observation d'une inadéquation: alors que des études récentes en sociolinguistique variationniste ont permis d'établir l’inventaire et la fréquence d'utilisation des formes interrogatives, le traitement de l’interrogation dans la plupart des grammaires de français langue seconde n'inclut que deux structures. Les outils et matériels proposés intègrent pleinement les résultats de la recherche et démontrent les potentialités des études linguistiques et des films comme outils d'apprentissage.