Flaubert, Zola and the Incorporation of Disciplinary Knowledge by Larry Duffy (review)

media images are “la source de l’écriture et ce contre quoi elle s’insurge” (21). By framing the question in this way, Brinker not only identifies a central theme of many of the works, but also constructs a theoretical apparatus useful for analyzing other contemporary works about mass violence. Brinker roots her analysis in theoretical work on literature of the Holocaust, giving a useful and detailed summary of many themes that recur in texts about Rwanda: the notion of the unspeakable, the authority of survivor testimony, the role of the intermediary witness, the limitations of realism, and the morally questionable role of fiction. In the second part of the work, Brinker argues that, in an effort to create and transmit a collective memory of the genocide more accurate and complete than the one disseminated by the media, writers about Rwanda sought what she calls “un style iconique.” The characteristics of this literary style include the use of analogy (particularly to the Holocaust); figuration through monster-figures, hypotyposis, and metonymy (wherein images of machetes, roadblocks , or dogs stand in for the horror); and transfiguration of the events by allegory. The specificity of these techniques emerge through Brinker’s masterful close readings of texts and films, which focus on the transmission of collective memory to the reader. Brinker also makes reference to works of French and African literature as well as to African folktales, thus situating her corpus within rich literary traditions. Her work, useful to seasoned scholars as well as those new to the field, skillfully argues that “la littérature est le creuset pouvant seule, peut-être, permettre la construction d’une mémoire toujours en mouvement, toujours présente et qui traverse le temps” (340). St. John’s University (NY) Elizabeth Applegate Duffy, Larry, Flaubert, Zola and the Incorporation of Disciplinary Knowledge. New York: Palgrave Macmillan, 2015. ISBN 978-1-137-29753-2. Pp. 280. $90. La thèse que Duffy propose—l’incorporation des discours scientifiques dans les œuvres de Flaubert et Zola offre une explication sur la constitution des savoirs, des institutions et des pratiques professionnelles du dix-neuvième siècle—ne surprend pas tant par sa nouveauté que par l’ampleur du commentaire auquel il soumet les textes des deux romanciers. Loin de se restreindre au discours littéraire, Duffy met en lumière la connexion des textes avec les nouveaux savoirs normatifs, ainsi que leur corrélation aux institutions qui les rendent possibles. Les œuvres des deux romanciers, affirme l’auteur, non seulement révèlent le processus d’incorporation de tels savoirs, mais sont à même de démontrer comment elles sont incorporées à leur tour dans un corpus de discours plus vaste. En définissant les termes de sa méthodologie dans un chapitre introductif très élaboré, Duffy précise que son analyse ne s’inscrit pas nécessairement dans les cadres de la critique flaubertienne et zolienne. Son approche ne se résume pas à l’intertextualité et, même si l’investigation génétique des textes est présente, l’auteur ne l’utilise pas pour remonter à leur origine. Il s’agit plutôt, affirme 250 FRENCH REVIEW 90.3 Reviews 251 Duffy, d’une “articulation parallèle des phénomènes discursifs” (14) que de liens génétiques identifiant leur source. De cette perspective, le corpus de son propre livre est constitué de commentaires de discours littéraires, médicaux et scientifiques, accompagnés d’une série de sous-disciplines spécifiques à l’époque. La référence foucaldienne est évidente et domine le découpage théorique: la méthode abordée, par conséquent, sera plutôt généalogique que génétique. La première partie du livre est dédiée à la constitution des sociétés pharmaceutiques, ainsi qu’à l’élaboration des corpus discursifs qui instituent leur savoir théorique. L’auteur examine la formation du corpus scientifique pharmaceutique, mais il note en même temps que les changements réels dans les professions médicales du début du siècle tiennent plutôt d’une réorganisation institutionnelle. Appliqué au domaine hybride de la pharmacie, le th...