Le conte: une idée de génie pour activités écrites et orales dans la classe de français intermédiaire

Éclipsés par des genres littéraires plus prestigieux, les contes ont été traditionnellement sous-estimés dans l'enseignement du français langue étrangère. Cependant, ils peuvent constituer des ressources didactiques utiles. Ces textes authentiques sont plus accessibles que les grands classiques, et surtout plus attrayants que d'autres, artificiellement conçus pour les besoins des élèves. Bien choisis, les contes facilitent l'accès à l'étude d'oeuvres littéraires plus complexes et enrichissent la compréhension linguistique et culturelle des étudiants. Ils fournissent également un matériel stimulant pour discuter sur la culture, l'éthique et les grandes questions de la vie.