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Reviewed by:
  • Communication Progressive Du Français: Niveau C1/C2 by Romain Racine et Jean-Charles Schenker
  • Khadija Khalifé
Racine, Romain, et Jean-Charles Schenker. Communication progressive du français: niveau C1/C2. CLE International, 2018. ISBN 978-2-09-038070-5. Pp. 272.

Grâce à un équilibre entre variété des thèmes, structuration des activités et clarté de la mise en page, ce manuel offre du matériel inépuisable pour le perfectionnement du français niveau avancé. Il contient 117 leçons organisées en huit unités thématiques qui consolident des situations de communication diverses, allant de l'exploration des arts et des cultures jusqu'à la place de l'homme dans l'environnement social, politique, scientifique et naturel. Chaque leçon s'étale sur deux pages: à gauche, le support authentique—c'est-à-dire le texte à lire, parfois accompagné du document sonore sur un CD inclus avec le livre—suivi d'une mise au point sur quelques notions lexicales, parfois sur quelques éléments grammaticaux ou stylistiques. Une "boîte à outils" offre quelques modèles langagiers correspondant au thème abordé. À la page de droite se trouvent des activités diverses—des exercices ponctuels de compréhension, de vocabulaire et de manipulation de la langue—débouchant sur une vraie tâche qui fait appel à la production créative de l'apprenant. Les huit bilans après chaque unité thématique sont stimulants et appropriés au niveau, et les quatre "recréations culturelles"—devinettes, quiz et jeux divers—sont divertissantes en même temps que culturelles. On appréciera les différents registres de langue utilisés et les exercices qui s'y rapportent, ainsi que les documents authentiques et leur variété générique: blog, littérature, interview, éditorial, sketch, témoignage, débat, compte-rendu, annonce, dialogue, courrier, article d'encyclopédie, discours politique, questionnaire, contrat de travail, article de presse, etc. On appréciera aussi la brièveté des mises au point lexicales et syntaxiques, lesquelles se limitent à des phrases illustratives (au lieu du rappel des leçons scolaires) dans de petits encadrés qui n'encombrent pas la page. À la fin du manuel se trouvent le "Test d'évaluation" (dont la dernière question est humoristique) et son corrigé. En revanche, les réponses aux exercices et activités des leçons ne sont pas incluses, mais sont disponibles dans un livret de corrigés à acheter séparément. En somme, ce manuel de qualité permet l'approfondissement des compétences linguistiques des apprenants. L'un de ses points forts réside dans le fait qu'on peut parcourir les leçons d'une façon non linéaire, bien que, dans leur Avant-propos, les auteurs recommandent la progression d'une situation communicative à une autre dans l'ordre cohérent donné. Cela est conseillé si l'on a le temps de couvrir toutes les situations de communication à l'intérieur de la même unité thématique. Toutefois, vu la richesse des situations données et la base linguistique assez solide en voie de perfectionnement que sont censés posséder les apprenants auxquels s'adresse le manuel, on peut pertinemment faire un choix non linéaire selon les circonstances. [End Page 205]

Khadija Khalifé
Defense Language Institute (CA)
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Additional Information

ISSN
2329-7131
Print ISSN
0016-111x
Pages
p. 205
Launched on MUSE
2021-01-01
Open Access
No
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