Use of a Digital Storytelling Workshop to Foster Development of Intergenerational Relationships and Preserve Culture with the Nak'azdli First Nation: Findings from the Nak'azdli Lha'hutit'en Project

Résumé:

La communauté autochtone Nak'azdli Whut'en du nord de la Colombie-Britannique a reconnu l'importance de préserver et de partager entre les générations la sagesse, les connaissances culturelles et les traditions orales des aînés. Nous présentons les résultats d'un atelier intergénérationnel portant sur les récits numériques, dirigé par le Nak'azdli Health Centre, en collaboration avec des organismes communautaires et des partenaires universitaires. Dans le cadre d'un plan d'action participatif conçu conformément aux principes PCAP®, un atelier de 10 séances a été créé et mis à l'essai. La technologie WeVideo a été utilisée pour faciliter le partage des connaissances entre des élèves du primaire et des aînés. Les aînés ont partagé leur expérience et leurs connaissances à travers leurs récits. Les élèves ont enregistré les récits des aînés et y ont ajouté des images et des sons pour transposer la vision des aînés sous une forme numérique. Ainsi, les aînés et les élèves ont œuvré en partenariat pour co-créer des récits numériques constituant un héritage culturel pour les générations futures. Cet atelier était en accord avec le programme scolaire de la Colombie-Britannique. Il a favorisé les relations intergénérationnelles entre les aînés et les jeunes, a contribué à la préservation de l'identité culturelle et à la valorisation du rôle des aînés et des jeunes dans leur communauté.

The Nak'azdli Whut'en, a First Nations community in northern British Columbia, recognized the importance of preserving Elders' wisdom and sharing cultural knowledge and oral traditions across generations. We report learnings from an intergenerational digital storytelling workshop led by the Nak'azdli Health Centre in partnership with community organizations and academic partners. Framed by a participatory action design in accordance with the Ownership, Control, Access, and Possession (OCAP®) principles, a 10 session workshop was created and piloted. WeVideo technology was used to facilitate knowledge sharing between elementary school students and Elders. Through storytelling, the Elders shared their wisdom and knowledge. The students recorded the stories and added imagery and sounds to capture their understandings in a digital format. Thus, Elders and students worked in partnership to co-create digital stories to create a cultural legacy for future generations. This workshop aligned with the British Columbia school curriculum, fostered intergenerational relationships between Elders and youth, helped preserve cultural identity, and facilitated opportunity for meaningful contribution for Elders and youth to their community.

Dakelh Abstract:

Nak'azdli Whut'enne, no BC 'et Dakelh huwhut'i. Whunihne ne'hut'en-un 'et whuhudilhti' ts'iyanne huba. Nak'azdli Health Centre 'ink'ez keyoh lhulh 'uhut'enne 'ink'ez hodul'ehne 'ilhunahosdil, 'ink'ez nawhuhulnuk'en 'uk'une'huzguz. Whunizyatdun 'ilhunahosdil 'ink'ez lha'hut'en whe lhahuduja. OCAP bu k'un'a. Ts'oodune hodul'ehne 'ink'ez whunihne 'andit k'un'a 'uk'une'huzguz WeVideo 'i be lhulyahulduk. 'Et whuz un'a whunihne nawhuhulnuk. Hodul'ehne buk'une'huzguz buk'un'a hinilh'en. Whunihne 'ink'ez hodul'ehne nus de dizulhne buba' huyinla. Ndi 'ut'en 'i BC ndet huhodul'eh-un huba' huyinla 'et soo whunihne 'ink'ez hodul'ehne lhulh 'uhoot'en huba.