In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:

  • CJILS Editorial / RCSIB editorial
  • Heather Hill

Dear Readers,

I am deeply honoured to take the helm of CJILS as editor. I wish to thank Valerie Nessett for her work as editor over the last three years. She leaves big shoes to fill.

CJILS stands in a unique place as Canada’s oldest bilingual, scholarly journal in library and information science. I highly recommend Heidi Julien and Christine Fena’s content analysis of 31 years of CJILS from our March–June 2018 issue for an in-depth overview of the journal.

The importance of having a Canadian voice for LIS research is a weighty responsibility. The research in this issue outlines a particularly Canadian context for LIS research. First up is Lauren Stieglitz’s research on academic library services to Indigenous students in light of the Truth and Reconciliation Committee of Canada’s findings. Lynne Bowker’s research examines program reviews in Ontario universities. Deborah Schachter analyses information literacy teaching in British Columbia. Wilhelm Peekhaus examines perceptions of open access among LIS faculty across North America.

My goals over my tenure are to maintain a strong Canadian flavour to the journal, increase readership, and continue publishing the quality research that CJILS readers expect. As part of this mission, I have brought on Alexandre Fortier as French language editor to strengthen CJILS’s French language offerings.

We warmly welcome new submissions.

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Chers lecteurs, chères lectrices,

Je suis très honorée de prendre la tête de la RCSIB au poste de rédactrice en chef. Je tiens à exprimer mon appréciation à ma prédécesseure Valérie Nessett pour le travail accompli au cours des trois dernières années. Elle laisse une grosse pointure à remplir.

La RCSIB occupe une place unique car elle est la plus ancienne revue savante bilingue au Canada dans le domaine de la bibliothéconomie et des sciences de l’information. Je recommande fortement l’analyse du contenu des trente-etun ans de la RCSIB publiée par Heidi Julien et Christine Fena dans notre numéro de mars-juin 2018 pour une vue d’ensemble approfondie de la revue.

Disposer d’une voix canadienne importante pour la recherche en SIB est une lourde responsabilité. La recherche diffusée dans le présent numéro décrit un contexte particulièrement canadien pour la recherche sur les SIB. Vient en premier la recherche de Lauren Steiglitz sur les services des bibliothèques universitaires offerts aux étudiants autochtones à la lumière des conclusions de la [End Page 1] Commission de vérité et réconciliation. La recherche de Lynne Bowker jette un regard d’ensemble sur les examens des programmes offerts dans les universités de l’Ontario. Deborah Schachter analyse l’enseignement des compétences informationnelles en Colombie-Britannique. Wilhelm Peekhaus examine les perceptions du libre accès parmi les enseignants en SIB en Amérique du Nord.

Les objectifs que je me fixe au cours de ce mandat sont de maintenir une forte saveur canadienne aux articles de la revue, d’augmenter le lectorat et de continuer à publier la recherche de qualité à laquelle les lecteurs de la RCSIB s’attendent. Dans le cadre de cette mission, j’ai fait appel à Alexandre Fortier en tant que rédacteur pour les contributions francophones afin de renforcer l’offre en langue française dans les pages de la RCSIB.

Nous accueillerons chaleureusement toutes nouvelles soumissions. [End Page 2]

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Additional Information

ISSN
1920-7239
Print ISSN
1195-096X
Pages
pp. 1-2
Launched on MUSE
2020-04-11
Open Access
No
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