Abstract

ABSTRACT:

Sexual education in contemporary Cuba is considered by many to be extremely progressive. This article addresses three fundamental questions that have not been addressed in scholarly works. Where did Cuba’s sexual education program originate? How did it evolve? And how exactly has it been implemented? From analysis of the early work of the Federation of Cuban Women to the contemporary work of the National Center for Sexual Education, this study found that national debate within a negotiative process framework was crucial to the dramatic evolution of sexual education in Cuba.

RESUMEN:

En general la educación sexual en la Cuba contemporánea se considera muy progresista. Este artículo se enfoca en tres preguntas fundamentales que hasta ahora no se han estudiado suficientemente en publicaciones académicas. ¿Cómo se originó el programa de educación sexual? ¿Cómo se desarrolló? Y, ¿cómo ha sido implementado? Desde las publicaciones tempranas de la Federación de Mujeres Cubanas hasta el trabajo contemporáneo del Centro Nacional de Educación Sexual, este artículo explica cómo el debate nacional —dentro de un proceso de negociación— ha sido de tremenda importancia en la dramática evolución de la educación sexual en Cuba.

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Additional Information

ISSN
1548-2464
Print ISSN
0361-4441
Pages
pp. 289-309
Launched on MUSE
2020-03-04
Open Access
No
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