Abstract

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Cet article examine la mise en forme d'une éducation à la bande dessinée à travers la construction de la figure narrative dans le premier volume du Petit Christian de Blutch. Les recours à des intertextes ludiques permettent au personnage-narrateur éponyme, situé au croisement de plusieurs influences socioculturelles et esthétiques, de rejoindre les modèles qui l'inspirent pour atteindre, par la lutte, une forme d'héroïsme qui lui devient propre et qui lui permet d'accéder à une position symbolique proche de celle des personnages qu'il imite.

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