Lingüística hispánica actual: Guía didáctica y materiales de apoyo by Javier Muñoz-Basols y Manel Lacorte (review)

El presente texto es un valioso complemento del libro Introducción a la lingüística actual: teoría y práctica (Muñoz-Basols, Moreno, Taboada y Lacorte 2017, reviewed in Hispania 101.2). Si bien es cierto que uno de los cometidos principales de Lingüística hispánica actual: Guía didáctica y materiales de apoyo es ofrecer un sinnúmero de ejercicios destinados a reforzar los conocimientos presentados en el libro al que acompaña, la relevancia de este trabajo es tal que no resulta meramente ancilar, sino adquiere un valor en sí mismo, por las razones que detallaremos más abajo.

La obra que reseñamos se compone de ocho capítulos, correspondientes a los ocho del texto al que complementa. Dichos capítulos, concernientes a ejes temáticos independientes, son los siguientes: Conceptos fundamentales: lenguaje, lengua y lingüística; Fonología y fonética: los sonidos del español; Morfología: la formación de palabras; Sintaxis: la estructura de las oraciones; Semántica y pragmática: del significado al uso del lenguaje; Historia de la lengua: la evolución del idioma; Variación: diversidad lingüística y dialectal en el mundo hispanohablante; y Adquisición: el aprendizaje y la enseñanza de la lengua.

Cada capítulo está organizado bajo una estructura común compuesta por cinco secciones: objetivos, actividades con sus soluciones, proyectos de investigación, preguntas de ensayo y glosario bilingüe. En las siguientes líneas paso a describirlos con más detalle. Los objetivos de cada capítulo están presentados de manera concisa y sencilla, de forma secuencial organizada por viñetas: se los puede considerar como un resumen de los temas centrales de cada capítulo del libro al que complementa. Las actividades representan la parte más extensa de cada capítulo, y su número oscila entre veintiuno y treinta y seis, con un promedio de veinticinco actividades por capítulo. Dichas cifras destacan el esmero con que han trabajado los autores para proveer a los lectores de herramientas útiles para el aprendizaje y la comprensión de los conceptos especializados que caracterizan la disciplina. Los proyectos de investigación ofrecen interesantes sugerencias para usarse en clase, en particular, como proyectos finales de un curso. Las preguntas de ensayo, de manera similar, promueven la investigación más profunda de fenómenos estudiados en el capítulo correspondiente, con miras a la producción de ensayos críticos. Finalmente, los glosarios bilingües ofrecen los conceptos fundamentales de cada eje temático tanto en español cuanto en inglés.

No obstante, si bien los ocho capítulos obedecen a un formato general compartido, también es cierto que el contenido de cada uno de ellos determina la naturaleza de las actividades seleccionada por los autores. Por ejemplo, pese a que las numerosas actividades que se ofrecen en cada unidad temática son en su mayoría individuales, ciertos capítulos también promueven el trabajo grupal, como en el capítulo dedicado a la semántica y pragmática, donde la interacción comunicativa es fundamental para comprender los actos habla, la ironía y el humor. Del mismo modo, el uso de enlaces de red de naturaleza video-acústica no es uniforme en todos los capítulos, y se hace considerablemente más patente en la unidad temática correspondiente a la variación lingüística, donde es crucial presenciar los usos lingüísticos de las diferentes comunidades de habla del mundo hispano.

Aparte de los ya esbozados arriba, este libro goza de numerosos aciertos. En primer lugar, el glosario bilingüe que acompaña cada capítulo es invalorable tanto para profesores cuanto para estudiantes de pregrado y posgrado. Este es, sin duda, uno de sus mayores logros. En segundo lugar, las...