Abstract

RESUMEN:

La labor de la Red Barrial Afrodescendiente, agrupación fundada por tres coordinadoras en noviembre de 2012 a raíz de creada en Cuba la Articulación Regional Afrodescendiente en su Capítulo Cubano, refiere como uno de sus ejes el trabajo comunitario, convocando a líderes y lideresas de diez barrios de la capital, la Iglesia Bautista Ebenezer y el barrio La Marina de Matanzas. El artículo explica los orígenes y antecedentes de la creación del proyecto y el acercamiento a este de intelectuales y académicos comprometidos con la temática de interés. Los temas desarrollados por la Red Barrial Afrodescendiente, entendidos como formas de lucha contra la discriminación y el racismo son: el activismo social, la capacitación para la concientización de formas de discriminación racial, y la apertura de espacios de reflexión y diálogo para promover la valoración social de las y los afrodescendientes, entre otros. Se explica la utilidad de la educación popular, su validez y horizontalidad para el aprendizaje sobre la base del respeto mutuo, la observación del crecimiento personal como parte de los procesos sociales, así como los desafíos que acontecen en la cotidianidad y para el futuro.

ABSTRACT:

The work of the Red Barrial Afrodescendiente, a group founded by three coordinators in November 2012 following the creation of the Afro-Descendant Regional Articulation Cuban Chapter, is centered around community work. It united leaders from ten neighborhoods from the capital, the Ebenezer Baptist Church, and from the La Marina neighborhood in Matanzas. The article explains the origins and background of the project and how it has been approached by intellectuals and academics committed to antiracism. The themes developed by the Red Barrial Afrodescendiente are social activism, enhanced awareness of different forms of racial discrimination, and the promotion of dialogue on the social and cultural value of Afro-descendants, among others. The authors explain the importance of popular education, its validity and horizontality for learning on the basis of mutual respect, the observation of personal growth as part of social processes, as well as the challenges of everyday life and the future.

pdf

Additional Information

ISSN
1548-2464
Print ISSN
0361-4441
Pages
pp. 192-201
Launched on MUSE
2019-06-13
Open Access
No
Back To Top

This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website. Without cookies your experience may not be seamless.