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  • Presentación
  • Juan Carlos González Espitia

Así del vademécum y fuimetras ellos, con intención deno soltalle hasta el estudio.

Miguel de Cervantes Saavedra. El coloquio de los perros

Con este número pedagógico sobre métodos y teorías del cine iberoamericano iniciamos nuestra serie Vademécum. El título de la serie puede parecer raro, pero la palabra nos ha llegado por vía de Cervantes mismo. En El coloquio de los perros el autor presenta a Berganza camino a la escuela de sus amos con el cartapacio de útiles escolares entre las fauces. Por supuesto, semejante gracia de llevar el vade-mécum hasta el salón de clase provoca la risa admirada de los colegiales. La palabra vademécum proviene del latín vade mecum, que significa “camina conmigo” o “ven conmigo”, y hace referencia a la cartera en que los estudiantes llevan las cosas necesarias para su estudio, o a un breve libro de consulta que contiene los términos más básicos y necesarios para una profesión. Hay vademécum de confesores, que debe ser una fuente inagotable de aprendizaje sobre la condición humana. Hubo vademécum de mecánicos, pero esto era cuando los automóviles no eran totalmente electrónicos y supongo que ha sido remplazado por computadores que diagnostican cualquier falla a un alto costo. Lo cierto es que un vademécum es lo que se necesita para recordar lo que debe recordarse y lo que es necesario para llegar a buen fin.

El objetivo de la serie es ofrecer perspectivas asequibles, útiles y novedosas para el estudio y la enseñanza de una materia particular con el mundo iberoamericano. Los ensayos son aportes frescos de académicos que tienen la autoridad de sus publicaciones en torno al tema y el conocimiento profundo de la dinámica del salón de clase. Cada texto está escrito en español o portugués con el objetivo doble de que sirva como base para las discusiones en el salón y que fomente la comprensión de lenguaje especializado y complejo en la lengua original. Cada volumen está acompañado de ejemplos de programas de clase que el docente puede usar como punto de partida para informar su propia planeación del curso. Finalmente, cada Vademécum tiene una lista de términos relevantes y sus múltiples correspondencias que permiten [End Page iii] a los estudiantes y profesores encontrar un lenguaje común para sus discusiones y para la escritura de ensayos académicos.

Berganza estaba resuelto a llevar los útiles necesarios a sus amos. Del mismo modo, nuestro principal objetivo con la serie Vademécum es ofrecer a nuestros lectores las herramientas para seguir produciendo conocimiento y discusión académicos de primera calidad en el contexto iberoamericano. Vamos tras este objetivo, con intención de no soltarlo. [End Page iv]

Juan Carlos González Espitia
Director de Hispanófila
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Additional Information

ISSN
2165-6185
Print ISSN
0018-2206
Pages
pp. iii-iv
Launched on MUSE
2016-12-22
Open Access
No
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