Abstract

The French-speaking population of Cold Lake, Alberta, is mainly constituted by mobile individuals coming from two sectors: the oil industry and the Canadian military. Based on fieldwork in and around a French-only school in Cold Lake, this article explores the community impact of having such a mobile resident make-up. From the parents’, educators’ and most importantly from the children’s perspective, I ask how these mobile families relate to the many communities to which they belong, how they see themselves and how they articulate their sense of belonging.

La population francophone de Cold Lake, en Alberta, est principalement constituée de personnes mobiles rattachées à deux secteurs: l’industrie pétrolière et les Forces militaires canadiennes. À partir d’une recherche de terrain effectuée dans et autour d’une école exclusivement francophone de Cold Lake, cet article étudie l’impact sur la communauté d’avoir une population caractérisée par une telle mobilité. Avec la perspective des parents, des enseignants mais surtout des enfants, je cherche à savoir comment ces familles nomades entrent en relation avec les nombreuses communautés auxquelles elles appartiennent, comment elles se perçoivent et comment elles articulent leur sentiment d’appartenance.

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Additional Information

ISSN
2292-3586
Print ISSN
0003-5459
Pages
pp. 423-434
Launched on MUSE
2014-11-16
Open Access
No
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