Русская историческая мысль и медальерное искусство в эпоху Екатерины ІІ по Л. М. Гаврилова (review)

578 Рецензии/Reviews Андрей СКОРОБОГАТОВ Л. М. Гаврилова. Русская исто- рическая мысль и медальерное искусство в эпоху Екатерины II. СПб.: РИЦ СПб. Гос. Горного ин- ститута им. Г. В. Плеханова, 2000. 256 с., илл. Историческая наука на рубеже XX-XXI вв. переживает глубокую внутреннюю трансформацию, которая проявляется в смене интеллектуальных ориентиров и исследовательских парадигм. Пришедшая в историографию из литературоведения постмо- дернистская парадигма большое значение уделяет тексту, который воспринимается как пространство культурного сообщения. Под текстом понимается не только вербальный объект, но и симво- лические объекты. Именно в этом контексте следует рассматривать работу Людмилы Михайловны Гавриловой “Русская историче- ская мысль и медальерное искус- ство в эпоху Екатерины II”. В качестве объекта исследо- вания автор выбрала эволюцию исторических представлений в эпоху Екатерины II. Хотя в книге прямо об этом не говорит- ся, но исторические воззрения этого периода, отраженные в различных типах источников (литературных, политических и исторических трудах, живописи, скульптуре, медальерном искус- стве и т.д.), рассматриваются как единый метатекст. Рассматрива- емая работа представляет собой опыт расширения традиционных границ историографического исследования и изучения темы во многих междисциплинарных аспектах с преимущественным применением источниковедче- ского и искусствоведческого подходов к рассмотрению пред- мета изучения. Л. М. Гаврилова обратилась к изучению медалей XVIII в. не в культурологическом или искусствоведческом аспекте, а как к историографическим ис- точникам. Две уникальные исторические серии медалей второй половины XVIII века – портретная (изобра- жения русских князей и царей) и историческая (события древней русской истории), созданные на основе использования историче- ских трудов М. В. Ломоносова, В. Н. Татищева и Екатерины II, по мнению автора, наиболее ярко от- ражают исторические воззрения эпохи. В книге впервые вводятся в научный оборот материалы, со- бранные автором в музеях и ар- хивах Москвы, Санкт-Петербурга и Казани, в том числе медали, реализованные и нереализован- ные проекты медалей и истори- ческие описания медалей XVIII в., в первую очередь царствования Екатерины II. 579 Ab Imperio, 1/2003 Царствование и личность Екатерины II в последние годы привлекает большое внимание исследователей, и в работе Л. М. Гавриловой немало места уделено анализу современной историографической ситуации. Вместе с тем автор отмечает, что при внимательном рассмотрении всплывает немало нерешенных и дискуссионных вопросов. До сих пор в отечественной и зарубеж- ной историографии не до конца изученным остается творческое наследие императрицы, в т.ч. ее сочинения по отечественной истории и проекты медалей на со- бытия древней русской истории, ее влияние на развитие историче- ских представлений эпохи. Основное внимание в кни- ге уделено деятельности двух Медальных комитетов по ис- следованию исторических про- блем, связанных с петровским временем. Они были основаны Екатериной II в 1772 г. для соз- дания истории Петра Великого в медалях (так называемой “меда- лической” истории). Для работы в Медальных комитетах были привлечены известные историки и специалисты в области меда- льерного искусства того времени: М. М. Щербатов, А. А. Нартов, М. М. Херасков, Я. Я. Штелин, Г. И. Козлов и С. де Вилье. В ра- боте впервые проанализирован вклад М. В. Ломоносова, М. М. Щербатова и Екатерины II в раз- витие медальерного искусства в общем контексте их научного творчества. Рассмотрев деятель- ность Медальных комитетов, Л. М. Гаврилова попыталась проследить освоение просветительских идей русской историографией и отра- жение идей просвещенного абсо- лютизма в медальерном искусстве. Вторая половина XVIII века в России — время превращения исторических знаний в науку, формирования национального самосознания и собственного взгляда на историю, органически связанного с культурой эпохи Просвещения. Через познание прошлого складывалось отноше- ние общества к действительности и определялся поиск путей реше- ния современных проблем. Поэто- му государство, по мнению автора книги, в период просвещенного абсолютизма придает важное зна- чение оформлению официальной историографии и пропаганде ее идей через медальерное искус- ство. Историками предпринима- ются попытки систематического изложения истории России и разработки исторических серий медалей для ее иллюстрации. Хотя идеология и политика просвещенного абсолютизма не входят в объект исследования, Л. М. Гаврилова сделала ряд ценных замечаний по этой проблеме. По ее мнению, просвещенный абсо- 580 Рецензии/Reviews лютизм в России не был явлением, привнесенным исключительно извне. Эта идеология продолжала предшествующую государствен- ную политику и потому в гораздо большей степени была обуслов- лена немецкими “полицейски- ми науками”, чем французским Просвещением. Однако идейное оформление политики Екатерины II было осуществлено с исполь- зованием трудов наиболее ярких представителей западноевропей- ского Просвещения (Монтескье, Вольтера, Беккариа). Именно это освоение и использование про- светительских идей в целях само- державной власти, как убеждена автор книги, сделало возможным появление доктрины просвещен- ного абсолютизма как официаль- ной идейной программы в России. Анализ конкретных проявле- ний идеологии просвещенного аб- солютизма приводит Л. М. Гаври- лову к выводу, что отечественной истории отводилась важная роль в официальной политической док- трине второй половины XVIII в. В ней Екатерина II видела, прежде всего, источник оправдания по- литики абсолютистского прави- тельства и средство обоснования государственной практики. Недостаток сведений по исто- рии России, отсутствие реальной источниковедческой базы, а также обобщающих трудов по русской истории вызвали ряд мероприятий Екатерины II по сбору и изданию исторических источников, пере- воду и публикации трудов зару- бежных историков, поощрению отечественных и зарубежных исследователей истории. Деятель- ность императрицы в этом направ- лении Л. М. Гаврилова признает прогрессивной и полезной для развития отечественной истори- ческой науки. Потребность в обобщающем труде по русской истории, по мнению автора, была обусловлена появлением на Западе сочинений, основанных на новых просвети- тельских теориях и содержащих критику самодержавно-крепост- нических порядков в России. Русские историки второй поло- вины XVIII в., в первую очередь, М. В. Ломоносов, М. М. Щербатов и Екатерина II, попытались соз- дать систематические изложения истории России и ответить на критику просветителей. Проанализировав источнико- ведческую и историографическую основу трудов М. В. Ломоносова и Екатерины II, Л. М. Гаврилова пришла к выводу о мощном воз- действии на них исторической концепции В.Н. Татищева. Зна- чительная часть их произведений является пересказом татищевской истории, которая воспринималась скорее как свод летописных источ- ников, чем как самостоятельное сочинение. Однако в результате 581 Ab Imperio, 1/2003 внесенных коррективов их со- чинения представляют собой в значительной степени новые и самостоятельные произведения. Имея общую с В. Н. Татище- вым историографическую тради- цию и используя тот же комплекс источников, М. В. Ломоносов по некоторым вопросам историче- ской науки сделал значительный шаг вперед. В частности, наряду с самодержавными правителями он вывел на историческую арену российский народ. Общие исто- риографические взгляды М. В. Ломоносова определили его вклад в развитие медальерного искус- ства. Своими проектами медалей, идеями о создании истории Петра Великого и его преемников в ме- далях, программой по усовершен- ствованию иконографии князей М. В. Ломоносов, по наблюдениям Л. М. Гавриловой, заложил новые традиции медальерного искусства в России. Автор книги считает, что Ме- дальные комитеты 70-х гг. XVIII в., создавая “медалическую историю” Петра I, продолжали и развивали патриотические идеи М. В. Ломо- носова. Исторические описания событий, на которые проекти- ровались медали, представляют собой коллективный труд М. М. Щербатова, А. А. Нартова и М. М. Хераскова по освещению истории России нового времени. Л. М. Гаврилова убеждена, что наибольший вклад в деятельность комитетов внес М. М. Щербатов, который явился одним из первых историков России, рассматри- вавших медаль как полноценный исторический источник. По опи- саниям исторических событий медалей М. М. Щербатова можно реконструировать историю пе- тровского времени и проследить важные вехи в деятельности Петра I. Автор книги подчеркивает, что эти материалы дополняют исто- рический труд князя Щербатова, доведенный до событий 1610 г. Большое внимание в книге уделено рассмотрению истори- ческих взглядов императрицы Екатерины II. Развивая собствен- ные идеи, высказанные ранее,1 Л. М. Гаврилова отмечает исполь- зование императрицей истории в пропагандистских целях. Обраще- ние российских историков конца XVIII века к просветительской историографии, построение по ее канонам исторических сочинений не являлись, по мнению Л. М. Гавриловой, только фразеологией и “литературным оформлением”. Екатерина II сумела использовать 1 Л. М. Гаврилова. Идеи “просвещенного абсолютизма” в русской официальной историографии второй половины XVIII в. / Дисс... канд. ист. наук. Л., 1983; Она же. Екатерина II в русской историографии. Чебоксары, 1996. 582 Рецензии/Reviews новые методы исторического мышления для защиты деспотиз- ма и феодальных устоев, против которых выступали творцы новых идей. В результате концепция от- ечественной истории Екатерины II еще долго служила для защиты са- модержавия и крепостного права. Период просвещенного абсо- лютизма придал новое идеоло- гическое содержание русскому медальерному искусству. Его про- изведения, по меткому замечанию автора книги, посвящаются не только выдающимся историче- ским событиям, но и внушают определенное их восприятие. Впервые разрабатывается исто- рическая медаль, призванная не только проиллюстрировать тезисы официальной исторической науки, но через художественный образ и слово усилить позиции официаль- ной историографии. Как и в своих политических трудах и переписке, в проектах медалей Екатерина II демонстрировала незыблемость самодержавия в России, его благо- детельную роль для русского на- рода на протяжении всей истории страны. Осуществленные проекты медалей русской императрицы должны были опровергнуть тези- сы иноземных историков о суще- ствовании в России тирании кня- зей и царей и подтвердить мысль о невозможности существования в стране иной формы правления, кроме самодержавия. Рассматривая взгляды Екатери- ны II на медальерное искусство, Л. М. Гаврилова пришла к вы- воду, что императрица, в первую очередь, преследовала цель ши- рокой пропаганды своих идей не только в России, но и за рубежом, поскольку медаль, в отличие от книги, была доступнее и нагляд- нее для восприятия. В целом, анализ книги Л. М. Гавриловой приводит к убеждению, что рас- ширение комплекса исторических и историографических источни- ков за счет привлечения невер- бальных и искусственных мате- риалов существенно изменяет наше представление о прошлом. Рассматриваемая монография яв- ляется одной из первых попыток представить комплексное рас- смотрение историографических взглядов определенной эпохи на широком социокультурном фоне. ...